Analise:1 – Uma estratégia pedagógica poderia ser a elaboração deum trabalho interdisciplinar entre arte e educação-física, emque o professor de arte trabalharia com a Cultura do Hip-Hop,de maneira tal que na visualidade o professor tome comoprincípio o graffiti, tema este que seria trabalhado de formaconcomitante com a dança do break, executada e treinadapelo professor de Educação-Física no pátio?2 – Uma estratégia pedagógica poderia ser a elaboração deum trabalho interdisciplinar entre arte e educação-física, emque o professor de arte trabalharia com a Cultura Erudita, deforma tal que na visualidade o professor tome como princípioo conceito de idealismo, que poderia ser trabalhado de formaconcomitante com a dança clássica de salão executada etreinada pelo professor de Educação-Física no pátio?3 – Uma estratégia pedagógica poderia ser a elaboração deum trabalho interdisciplinar entre arte e educação-física, massem a troca de informações prévias entre os professores, deforma a possibilitar uma reflexão sobre o improviso, e ospontos de tangência entre as linguagens de artes visuais edança?Escolha UMA dessas três estratégias e comente a eficácia dapossibilidade escolhida em uma única resposta-texto.
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Boa noite!
Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
A estratégia que melhor se enquadra no cenário apresentado é a primeira.
1 - A elaboração de um trabalho interdisciplinar entre arte e educação-física, em que o professor de arte trabalharia com a Cultura do Hip-Hop, de maneira tal que na visualidade o professor tome como princípio o graffiti, tema este que seria trabalhado de forma concomitante com a dança do break, executada e treinada.
Partindo deste ponto, é interessante observar a potencialidade que o hip hoptem no jovem morador de favelas e morros, assim como o break e o graffiti tem um potencial libertador vendo de uma perspectiva mais ampla.
Deste modo, tendo essa noção, o educador precisa estar inteirado no movimento e buscar se aprofundar no mesmo, para promover aos alunos oficinas de artes urbanas nas aulas de educação física, convidando rappers, grafiteiros e dançarinos para promover palestras e trabalhos em conjunto com as crianças, o que fará com que as mesmas compartilhem da atitude coletiva, além de se aprofundarem melhor em suas raízes.
Espero ter ajudado.
Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
A estratégia que melhor se enquadra no cenário apresentado é a primeira.
1 - A elaboração de um trabalho interdisciplinar entre arte e educação-física, em que o professor de arte trabalharia com a Cultura do Hip-Hop, de maneira tal que na visualidade o professor tome como princípio o graffiti, tema este que seria trabalhado de forma concomitante com a dança do break, executada e treinada.
Partindo deste ponto, é interessante observar a potencialidade que o hip hoptem no jovem morador de favelas e morros, assim como o break e o graffiti tem um potencial libertador vendo de uma perspectiva mais ampla.
Deste modo, tendo essa noção, o educador precisa estar inteirado no movimento e buscar se aprofundar no mesmo, para promover aos alunos oficinas de artes urbanas nas aulas de educação física, convidando rappers, grafiteiros e dançarinos para promover palestras e trabalhos em conjunto com as crianças, o que fará com que as mesmas compartilhem da atitude coletiva, além de se aprofundarem melhor em suas raízes.
Espero ter ajudado.
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