Question

Analisando o processo de aprendizado na educação infantil - de forma que sensibilize as crianças sobre a importância do
papel que os jogos e o meio ambiente - as brincadeiras e os brinquedos reciclados estimulam o desenvolvimento da criança
em diversas áreas psicomotoras, como: a coordenação motora global, a coordenação motora fina, a organização temporal, a
organização espacial e a lateralidade. O estímulo dessas habilidades pode contribuir para a necessidade e o significado do
brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educando nesse processo judico e reconhecer os beneficios
que o brincar proporciona à criança.
Desenvolva um texto curto apresentando possibilidades de construção de conhecimento por meio de especificidades afetivas
emocionais, sociais e cognitivas das crianças, observando suas ações durante o brincar suas atitudes e palavras.​

Answer 1

Resposta:

O brincar vai muito além de “passar o tempo”, existem razões para tantas brincadeiras, jogos e momentos lúdicos na educação infantil, e uma delas é estimular o raciocínio das crianças. É através da brincadeira que as crianças desenvolvem atos no seu dia-a-dia e vão adquirindo novas habilidade.  

Os estímulos externos advindos das brincadeiras, de brinquedos e de várias formas de brincar exercem uma função importante junto ao desenvolvimento psicomotor e processo de aprendizado da criança. Vejamos, ao receber e processar as informações captadas do mundo externo, a criança adquire conhecimento corporal, exercita e refina suas habilidades de compreensão, coordenação motora global e adquire noções espaço-temporais.  

Momentos como esses são mais atraentes para as crianças, deixando-as alegres, mais participativas, compreensivas, comunicativas e afetiva, desenvolvendo assim habilidades criativas, físicas e intelectuais, tornando elas ainda seres humanos mais sociáveis.  

Espero ter ajudado!

Explicação:

Answer 2

Brincar é:  "divertir-se, recrear-se, entreter-se, distrair-se, folgar", também pode ser "entreter-se com jogos infantis", ou seja, brincar é algo muito presente nas nossas vidas, ou pelo menos deveria ser. Dicionário Aurélio (2003)

Brincadeiras e Desenvolvimento infantil

As brincadeiras e jogos exercem papéis essenciais no desenvolvimento psicomotor e no processo de aprendizado e de domínio social da criança.

Brincar e jogar se traduz para as crianças em:

• Exercitam os processos mentais e o desenvolvimento da linguagem e hábitos sociais.

• Comunica-se e relaciona-se com o ambiente sociocultural.

• Gera relações sociais. Respeito a si mesma e ao outro.

• Desenvolve o raciocínio, a atenção, a imaginação e a criatividade.

Brincar é importante para o desenvolvimento infantil porque através das  brincadeiras a criança:

• Aprende: aprendizagem da linguagem e habilidade motora.

• Experimenta e confere habilidades, cria possibilidades.

• Começa a ouvir, expressar-se com maior facilidade, respeita e discorda de opiniões, aprende regras e testa suas limitações físicas.

• Trabalha sua autonomia, exerce sua liderança e são liderados.

• Entende e organiza suas emoções, encara medos, angústias e conflitos. Interage com pais, adultos e sociedade em geral, explora o meio ambiente.

A criança é um ser em desenvolvimento em suas brincadeiras apreende o sentido da realidade, e nos jogos tem impulsão de seu processo de desenvolvimento e aprendizagem.

Usando a imaginação e criatividade (jogos de faz de conta)  a criança simula situações diárias,  permitindo a  expressão das suas emoções.

Quando as brincadeiras acontecem em grupo, o aprendizado visa compartilhar, cooperar, liderar e competir, demonstrando e expressando seus sentimentos mais profundos como medo, insegurança, alegria, etc.

Quando as brincadeiras acontecem de forma solitária, individualizada permite que a criança explore, experimente e descubra formas, texturas, consistência, cor, gosto. Despertando assim os sentidos e sentimentos.  

Sejam brincadeiras ou jogos estruturados, semi estruturados, coletaneados,  em grupo ou solitárias, ao longo do desenvolvimento, as crianças vão construindo, gerando e gerindo novas e diferentes competências, no contexto das práticas sociais e coletivas, que irão lhes permitir compreender, estudar, analisar e atuar de forma mais ampla no mundo.

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https://brainly.com.br/tarefa/17983655

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