Amparados no texto Inclusão Social e Educação, podemos inferir que para construir uma escola de todos e para todos é preciso ajudar na inclusão educativa e social dos alunos que têm particularidades e modos de aprendizagem diferentes das do modelo padrão esperado pela escola. Isso posto, entendemos que a inclusão não diz respeito a somente colocar as pessoas nas escolas regulares, há aspectos importantes e complexos que devem ser considerados ao se buscar a concretude de projetos desta natureza.
Sobre as questões que estão relacionadas com a construção de uma escola para todos, analise as assertivas a seguir:
I. Para ser para todos, é necessário mudar as escolas, se necessário, e torná-las mais responsivas às necessidades de todas as pessoas nelas inseridas.
II. Para ter uma escola para todos, é necessário capacitar os professores e sensibilizá-los a aceitarem a responsabilidade quanto à aprendizagem de todas as pessoas em suas escolas.
III. Para ter uma escola para todos, é necessário preparar e capacitar os professores para ensinar aquelas crianças, jovens e adultos que estão atual e correntemente excluídas das escolas por qualquer razão.
Fazendo uma interpretação do texto disposto no material Ética e Cidadania, Construindo Valores na Escola e na Sociedade, podemos entender que está correto o que se afirma:
Na assertiva I, apenas.
Nas assertivas I e II, apenas.
Na assertiva III, apenas.
Nas assertivas I, II e II.
Na assertiva II, apenas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
I,II,eIII
Explicação:
corrigida
Para que uma escola seja para todos de fato, é necessário mudar as escolas, capacitar os professores, e prepará-los para consigam trabalhar com a diversidade de alunos.
Escola para todos
Uma escola para todos deve considerar a diversidade dos alunos e prepará-los para que possam exercer sua cidadania, então é necessário mudar as estruturas não só físicas, também institucionais da escola.
prepara os professores para trabalhar com a diversidade de vivência dos alunos, sejam crianças jovens e adultos, e capacitá-los para que possam ensinar tais alunos.
Com estas medidas as escola se tornam inclusiva, contribuiem para a formação da cidadania dos alunos, se tornando de fato escola para todos.
mais informações relacionadas a educação inclusiva.
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