Ambos os textos a seguir são versões de uma fake news. Leia-os:
Versão 1: Imagine sentar-se neste lugar durante o dia (entre a Rússia e o Canadá, no Ártico), quando a lua aparece deste tamanho grande por 30 segundos e, depois de bloquear o sol por 5 segundos, desaparece. Perfeição de Deus!!
Versão 2: Eclipse No Ártico entre Rússia e o Canadá a Lua fez um trajeto de 30 segundos bloqueando o Sol Neste video veremos o eclipse No Ártico entre Rússia e o Canadá a Lua fez um trajeto de 30 segundos bloqueando o Sol por 5 segundos, incrivel.
1. Releia os textos e anote em seu caderno palavras, expressões, frases ou fatos que despertaram sua desconfiança sobre a veracidade da notícia.
2. Que procedimentos você adotaria para checar a veracidade dessa notícia?
Soluções para a tarefa
Resposta:
1. Resposta possível: notam-se erros gramaticais no texto, como o uso indevido de letra maiúscula (Eclipse No Ártico); falta de pontuação (bloqueando o Sol Neste vídeo / 5 segundos, incrivel) e de acentuação (video, incrivel); marcas de subjetividade, que contrariam a linguagem do texto noticioso, como “Perfeição de Deus!!” e “incrível”; falta de citação de fonte confiável; vagueza das informações.
2. Resposta possível: Os procedimentos poderiam ser pesquisar em sites, buscador ou veículos impressos de alta circulação e confiabilidade as matérias publicadas sobre o assunto; verificar se o texto apresenta fontes e, em caso afirmativo, se elas são confiáveis.
HABILIDADE:
(EF69LP34) Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, produzir marginálias (ou tomar notas em outro suporte), sínteses organizadas em itens, quadro sinóptico, quadro comparativo, esquema, resumo ou resenha do texto lido (com ou sem comentário/análise), mapa conceitual, dependendo do que for mais adequado, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.
Explicação:
gabarito
R1. Resposta possível: notam-se erros gramaticais no texto, como o uso indevido de letra maiúscula (Eclipse No Ártico); falta de pontuação (bloqueando o Sol Neste vídeo / 5 segundos, incrivel) e de acentuação (video, incrivel); marcas de subjetividade, que contrariam a linguagem do texto noticioso, como “Perfeição de Deus!!” e “incrível”; falta de citação de fonte confiável; vagueza das informações.
2. Resposta possível: Os procedimentos poderiam ser pesquisar em sites, buscador ou veículos impressos de alta circulação e confiabilidade as matérias publicadas sobre o assunto; verificar se o texto apresenta fontes e, em caso afirmativo, se elas são confiáveis.
HABILIDADE:
Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, produzir marginálias (ou tomar notas em outro suporte), sínteses organizadas em itens, quadro sinóptico, quadro comparativo, esquema, resumo ou resenha do texto lido (com ou sem comentário/análise), mapa conceitual, dependendo do que for mais adequado, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso
Explicação:
Gabarito do Plurall
Use com sabedoria, estude.