Amarilha (2013, p. 38) afirma sobre a importância da literatura: “[...] o leitor, em contato com a narrativa ficcional, experimenta, cognitivamente emocionalmente, inúmeras possibilidades do destino humano, portanto, multiplica seu conhecimento sobre o mundo e comportamento das criaturas, experimenta a imersão em linguagem logicamente organizada, criativamente potencializada.” A partir disso, é possível afirmar que a literatura na escola: (AMARILHA, M.. Alice que não foi ao país das maravilhas – educar para ler ficção na escola. São Paulo: Livraria da Física, 2013.) Alternativas Alternativa 1: é uma construção sintática de nível elevado que fornece subsídios linguísticos para o entendimento da arte. Alternativa 2: é uma estrutura artística que é a única fonte de aprendizagem de uma língua materna. Alternativa 3: consolida a visão gramatical de aprendizagem de língua materna, pois ela apresenta uma linguagem erudita. Alternativa 4: promove a reflexão, pois estimula a desautomatização da lógica cotidiana e forma um cidadão crítico. Alternativa 5: expressa ideias padronizadas, favorecendo assim uma formação ampla e significativa.
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Eu acredito que seja a Alternativa 2: É uma estrutura artística que é a única fonte de aprendizagem de uma língua materna.
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Assinalei a "Alternativa 4: promove a reflexão, pois estimula a desautomatização da lógica cotidiana e forma um cidadão crítico".
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