(alusão à FREIRE (2014 e 2015)), favorece a transformação dos indivíduos e em consequência do mundo, a partir da interação com o conhecimento
Soluções para a tarefa
Segundo Karnal a profissão do magistério é do futuro. Não é no agora que vamos colher frutos do que plantamos. É ao longo do tempo que veremos o que semeamos. Ser professor é ser do futuro. O professor acredita que você prepara alguém para o futuro. É uma aposta no ser humano que vai surgir do seu trabalho.
O que ele explica é que a transformação acompanha o exercicio pedagógico, você é capaz de transformar o ser que está ali na sua frente, seu aluno. É um enfrentamento diário. Quando você vê a luz nos olhos do aluno indicando que ele aprendeu e que sua prática foi responsável por isso.
B)
Karnal trata do exercício do magistério com todos os desafios e maravilhas que nele se insere. Para ele o professor tem uma vontade messiânica de transformar o mundo quando cita Gandh. Ao pensar na transformação deve primeiro refletir que eu deva ser a transformação que eu quero ser. Fazer a diferença na sala de aula.
Mas faço a diferença na sala de aula quando o aluno traz o senso comum e a transforma no conhecimento. O professor é otimista. E a mesmo tempo é teimoso. Sai cansado em um dia e retorna no outro com a mesma vontade de transformar pela prática diária. Se naquele momento não deu certo hoje pode dar.
O professor trabalha com jovens, ansiosos que alguém mostre o conhecimento e como ele é fascinante. O aluno tem no professor a ponte para o conhecimento. Trabalha com conteúdo e trabalha com atitude. Todo professor é marcante. Faz a diferença. Boa ou má.
Você planta a semente na esperança de que vai florescer. Plantamos carvalho e não eucaliptos. Pode haver ordem e pode haver um caos criativo. Agitação é parte do magistério. As vezes trabalhar com jovens é trabalhar com a instabilidade.
Ao aceitar os desafios do magistério devemos acreditar que se há a transformação a ser feita ela deve começar por mim que estou como professor plantando uma semente que será colhida muitos anos depois. Ser professor é gostar de se comunicar, de se relacionar no cotidiano e gostar do que faz. Não há imediatismos nas aprendizagens. O professor não é o controlador de tudo que acontece na sala de aula. Obter sucesso é a longo prazo.