aluno não aprende os conteúdos apresentados, corre pela sala o tempo todo e não atende aos comandos da professora. Pega um objeto e bate em outro, provocando um som repetitivo, emite gritos, a comunicação é prejudicada, quase não fala, o contato visual com a professora e os demais alunos da sala não existe. A professora esgotou seus recursos pedagógicos e sente-se frustrada diante da situação. A família não se manifestou, omitindo e/ou desconhecendo o problema ou ainda não aceitando que ele existe. O que fazer?
A professora procura a ajuda da equipe pedagógica da escola para compartilhar a situação. A coordenadora é inexperiente, iniciou o seu trabalho recentemente e também não sabe como lidar com essa realidade. O problema na sala de aula persiste, o aluno não aprende, as expectativas de aprendizagem estão longe de ser alcançadas para uma criança de 5 anos. A coordenadora agenda um horário em com a mantenedora e a professora para discutir o assunto, resolve-se que a família deverá ser chamada e a criança encaminhada para avaliação e diagnóstico. Após algum tempo a escola recebe o relatório, a criança apresenta transtorno do espectro autista e precisa de um plano de aula diferenciado em sala de aula.
Você deverá elaborar um plano de aula contendo:
1 CONTEÚDO
2 OBJETIVO
3 ESTRATÉGIA
4 MATERIAIS
5 AVALIAÇÃO
Escreva sua resposta no campo abaixo:
Soluções para a tarefa
Resposta:
3; Estrategias para capturar a atenção dele conversando para baseado no gosto trazer conteudos para aprendizado com mais diversão...
Explicação:
sou aluno e as vezes só queremos 1 minuto de atenção sem textos,produções e cálculos...apenas dialogo,compreensão!
O plano de aula é um instrumento que permite ao professor se orientar com relação às atividades que ele pretende fazer em sala.
Para o aluno autista é interessante as atividades que visem o foco e a atenção dele, com objetos que tenham cores, texturas e façam sons variados.
Atividades inclusivas
Importante citar que as atividades do plano de aula devem ser inclusivas para possibilitar ao aluno interagir com os demais.
Atividades que se dedicam somente a um aluno podem ser excludentes e não alcançar os objetivos propostos inicialmente.
Tal fato faz parte da ideia de uma educação inclusiva.
Você pode ler mais sobre plano de aula em: https://brainly.com.br/tarefa/3531207
#SPJ2
