Pedagogia, perguntado por lilibutura, 1 ano atrás

Algumas hipóteses procuram desmistificar a crença de que a capacidade cognitiva é maior no período da infância e adolescência do que na maturidade e que, ao longo dos anos, há uma tendência no declínio dessa capacidade. De acordo com nossos estudos sobre o desenvolvimento cognitivo, assinale a alternativa correta.

I – A familiarização com atividades que exigem memorização e tomada de decisão rápida está presente na vida dos mais jovens.

II – A cautela é uma tendência das pessoas mais velhas, pois preferem ter certeza da resposta a ser dada, diferentemente dos mais jovens.

III – Problemas que exigem velocidade na execução comprometem a resolução das pessoas mais velhas devido às transformações do sistema nervoso.

IV – Acredita-se que as pessoas mais velhas são menos motivadas na resolução dos problemas propostos.


ALTERNATIVAS

Somente as afirmativas I e II estão corretas.


Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.


Somente as afirmativas II e IV estão corretas.


Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.


Todas as afirmativas estão corretas.


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Soluções para a tarefa

Respondido por andrepereirasie
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  Tendência à cautela – Existe, em consonância com Palácios (1995), uma tendência das pessoas mais velhas serem mais cautelosas, seus erros ocorrem porque preferem não responder quando não têm certeza, do que responder erradamente, ao contrário dos mais jovens, que mesmo sem terem certeza respondem, às vezes, equivocadamente. • Problemas motivacionais – As pessoas mais velhas podem estar menos motivadas que as mais jovens a resolver problemas como estes. 

andrepereirasie: Problema de velocidade – As
transformações no sistema nervoso
Psicologia da Aprendizagem de Jovens e Adultos
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dos mais velhos podem dificultar a
resolução de problemas que exigem
velocidade na execução, como no caso
dos problemas propostos.
andrepereirasie: Problema da familiaridade com
as tarefas – As pessoas mais jovens
podem, segundo afirma Palácios
(1995), estarem mais familiarizadas
com as tarefas que lhe exijam
lembrança, memorização e escolhas
rápidas, tarefas que podem ser pouco
frequentes aos adultos e muito raras
aos mais velhos
andrepereirasie: • Problema de projeto de
investigação: esse problema consiste
nas pessoas estudadas terem idades
diferentes no mesmo momento da
investigação. Isto pode significar, por
exemplo, que os sujeitos mais jovens,
na casa dos 20 anos, tenham maior
tempo de escolarização do que os
mais velhos. Para Palácios (1995)
andrepereirasie: seria
difícil determinar qual porcentagem
das diferenças se deve à capacidade
intelectual, a diferenças de geração
ou, ainda, ao local de onde foram
recrutados os sujeitos: os jovens nas
universidades? Os anciões nos asilos?
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