Algumas cenas não têm trilha sonora, por isso: Opções de pergunta 4: 1- É importante fazer uma música com os sons do ambiente 2- É importante imaginar a trilha sonora e cantá-la ao assistir ao filme 3- É importante fazer todos os sons do filme com instrumentos musicais 4- É importante sonorizar o ambiente, criando uma paisagem sonora
Soluções para a tarefa
Resposta:
A Linguagem Musical
A linguagem musical está presente em todos os aspectos da vida do ser humano e a
apropriação dos conceitos e de conhecimentos específicos também possibilitam a
compreensão da sociedade.
Aos onze anos a criança é capaz de diferenciar, caracterizar, reconhecer, reproduzir e
classificar sons de acordo com timbre, altura, duração, intensidade, contextualizando
historicamente as produções musicais. Por isso, é necessário apresentar diferentes gêneros
musicais, a fim de que os estudantes ampliem seus repertórios e conhecimentos.
Desenvolvam também competências para ouvir, entender e criar, sendo que, a música
produzida na escola e aquelas divulgadas na mídia, retratam contextos socioculturais.
A música está bastante presente na vida dos jovens. Gêneros como o rap, o funk, o pop e o
rock, entre outros, são ouvidos e apreciados por eles, em muitos casos, retratam suas
realidades ou estão ligadas ao contexto social onde estão inseridos.
A partir dos anos finais do Ensino Fundamental, o trabalho com a linguagem da música
passa a ter mais ênfase na análise crítica, conhecimento e valorização do cenário musical
local, paulista e brasileiro. As atividades contidas neste material procuram demonstrar, de
uma forma geral, como a música e todo o contexto que a envolve, estão presentes na vida
do estudante, mais do que ele imagina. Incluir nas atividades diferentes tipos de músicas
oferecerá ao estudante a oportunidade maior de escolher o que ouvir.
Explicação: