Matemática, perguntado por ArielVitor, 9 meses atrás

Alguém saberia achar o valor do Y ?

Anexos:

ProfTrevisan: O que seria o 2 no ângulo? O ângulo máximo é pi/2. Podem ser também 2 graus. Também tive um pouco de dificuldade de entender o enunciado.
ArielVitor: seria dois graus
ArielVitor: tenho a tabela que tem os valores conseno tangente .....
ArielVitor: Aí você utiliza o número
epialvesgo: também demorei meia hora pra entender sua letra e saber que está escrito "na figura". Cara que "f" é esse" e que "u" é esse? você poz um "o" em "Na", um "i" em "figira". Escreva mais legível, senão ninguem consegue ler nada do que vc escreve e ninguem vai poder responder, né.
ArielVitor: sory
epialvesgo: Mais umas coisas: você pôs tg = 5/12. tg de qual ângulo? E esse 2 dentro do triângulo? lógico que isso não é um ângulo de 2º. né. Veja aí com seus colegas, sua professora, sei lá, como é mesmo a pergunta e mande de novo pra gente tentar responder. Abração

Soluções para a tarefa

Respondido por ProfTrevisan
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Este é um problema de trigonometria:

cos(ângulo) = catetoAdjacente/Hipotenusa

no caso o ângulo equivale a 2

O catetoAdjacente é o nosso y

A Hipotenusa é 26. Logo:

cos(2º) = y/26

26 cos(2º) = y

cos(2º) vale 0.99939082701

y = 26 * 0.99939082701 = 25.9841615023.

Mas eu acredito que tenha algum problema com este exercício:

2 graus não é um ângulo com valor fácil (como você pode ver acima), em geral usamos 30, 45 e 60 graus. Pode haver algum erro em sua construção.


epialvesgo: O prof. Trevisan, é óbvio que isso não é um ângulo de 2º, pelo amor de Deus, vcs entendem mesmo de matemática? Olhe a abertura do ângulooooooo. Jesus. Essa Laurinha então, meu Deus, quanta ignorância. Talvez seja 20º
ProfTrevisan: Cara, esse pode ser qualquer ângulo. Todas as figuras são meramente ilustrativas. Apenas usei o ângulo de 2º para que ele tivesse a noção de como resolve o problema, e para que ele entendesse que não fazia muito sentido propor um exercício com 2º. Já que no ensino médio e fundamental só se utiliza ângulos notórios.
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