Question

ALGUÉM SABE URGENTE!!! A avaliação é um instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças. No entanto, não é difícil perceber, a partir de análises mais aprofundadas, que a lógica que permeia as práticas de avaliação da aprendizagem consolida a divisão de classes na sociedade. Sobre essa questão, Philippe Perrenoud, professor francês, afirma que “avaliar é também privilegiar um modo de estar em aula e no mundo, valorizar formas e normas de excelência, definir um aluno modelo, aplicado e dócil para uns, imaginativo e autônomo para outros” (PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens, entre duas lógicas. Porto Alegre: Artmed, 1999, p. 9). Considerando o exposto acima, práticas de avaliação que fujam da lógica excludente, no contexto da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental, devem levar em conta que I. os alunos devem ser avaliados de forma individualizada, indo de encontro à proposta de avaliação formativa. II. os progressos e dificuldades do aluno servirão de orientação ao professor e à escola em geral quanto a uma melhor regulação do processo de ensino-aprendizagem. III. todo contexto de aprendizagem pode e deve ser avaliado: as atividades propostas, o modo como foram realizadas, as instruções, as interações das crianças, o material oferecido. IV. a classificação dos alunos, realizada com instrumentos diversos, em momentos definidos, com critérios definidos e procedimentos diferenciados, beneficiam todos os alunos e alimentam os processos pedagógicos. Está correto o que se afirma em a. I, II e III, apenas b. III e IV, apenas c. I, II e IV, apenas d. I, III e IV, apenas

Answer 1

Resposta:

b. III e IV,

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Explicação:

esta resposta está errada