Alguém poderia corrigir essa redação para mim?
Não é muito normal que o nosso país não trabalha com o ato de unir aqueles que são autistas no campo estudantil e tem falhado de prestar serviços para essas pessoas no mercado de trabalho
A falta de informação acerca do autismo estabelece um dos principais obstáculos para a inclusão dessa gente em nossa sociedade sendo assim com avanços na área científica se sabe muito pouco sobre a doença tudo que é desconhecido provoca medo e como causa disso acabou tendo a dificuldade de inclusão levando ao preconceito e a discriminação
a falta de capacidade técnica do corpo docente nas escolas é um dos entraves para a educação e socialização das crianças autistas De acordo com Aristóteles, o homem é um ser social e a vida em sociedade é essencial para a sua realização pessoal e busca pela felicidade Nesse aspecto a inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista é fundamental para a manutenção do bem estar social A partir de uma educação de qualidade que possibilite o desenvolvimento dessas pessoas, é possível minimizar os efeitos da doença desenvolvê-los e torná-los adultos sociáveis e inseridos na comunidade.
Soluções para a tarefa
Resposta:
está ótimo a redação, quer que modifique algo?
Explicação:
achei que não precisava ser modificada, mas caso queira, comente ai!
bons estudos!
Resposta:
e meio coisa mais fiz minha própria redação
O Transtorno do Espectro Autista por apresentar diversas dificuldades do desenvolvimento humano, necessita do trabalho comprometido de todos os profissionais envolvidos com a educação e principalmente da dedicação e empenho dos seus familiares. A escola inclusiva é um importante fator para o relacionamento social e desenvolvimento das habilidades de todos os educandos que contemplam a mesma. Logo, das necessidades educativas especiais apresentadas pelo autismo também, pois o mesmo é considerado deficiência por lei, onde tem direito de fazer uso de todos os benefícios que a inclusão oferece na rede regular de ensino. Por meio de um trabalho bibliográfico e realização de um estudo de campo, objetivou-se analisar o processo de inclusão na escola UEB Dra. Maria Alice Coutinho, que trabalha com o Ensino Fundamental dos anos iniciais aos finais, onde estudou-se como ocorre a inclusão dos alunos autistas na sala regular e o atendimento educacional especializado dos mesmos. Através do estudo de campo identificaram-se as principais dificuldades apresentadas para a inclusão dos autistas na escola pública de ensino regular no contexto da escola pesquisada, considerando os pontos e contrapontos da escola inclusiva e a importância da relação família x escola como fator necessário para a inclusão de tais alunos.