Question

alguém pode me ajudar nessa?​

Answer 1

Resposta:

Alternativa D

Explicação passo-a-passo:

I. 4x–20= 5 é um exemplo de equação.

(Certo)

Toda equação deve possuir: sinal de igualdade, primeiro e segundo membro e uma ou mais incógnitas.

Podemos definir equação como uma sentença matemática que possui igualdade entre duas expressões algébricas e uma ou mais incógnitas (valores desconhecidos) que são expressadas por letras. Sendo assim, toda equação precisa ter:

✓ Sinal de igualdade;

✓Primeiro membro (antes do sinal de igualdade) e segundo membro (depois do sinal de igualdade);

✓ Incógnita, que é representada, geralmente, por x, y e z.

II. 30m–26–2m não é uma equação.

(correto)

Idem informações na explicação da primeira sentença acima.

III. 5 é a raiz da equação: 3a–10= a

(correto)

3. (5)–10= (5)

15–10= 5

5 = 5 (igualdade verdadeira)

IV. O primeiro membro é toda parte da equação que está a esquerda da igualdade e o segundo membro é tudo o que está a direita da igualdade.

(correto)

aqui já não preciso explicar mais do que o detalhado na própria sentença.

Resumindo: todas as sentenças estão corretas.

A única alternativa que satisfaz simultaneamente as informações acima é a alternativa D.

Abraços...

Answer 2

Resposta:

Alternativa D

Explicação passo-a-passo:

I. 4x–20= 5 é um exemplo de equação.

(Certo)

Toda equação deve possuir: sinal de igualdade, primeiro e segundo membro e uma ou mais incógnitas.

Podemos definir equação como uma sentença matemática que possui igualdade entre duas expressões algébricas e uma ou mais incógnitas (valores desconhecidos) que são expressadas por letras. Sendo assim, toda equação precisa ter:

✓ Sinal de igualdade;

✓Primeiro membro (antes do sinal de igualdade) e segundo membro (depois do sinal de igualdade);

✓ Incógnita, que é representada, geralmente, por x, y e z.

II. 30m–26–2m não é uma equação.

(correto)

Idem informações na explicação da primeira sentença acima.

III. 5 é a raiz da equação: 3a–10= a

(correto)

3. (5)–10= (5)

15–10= 5

5 = 5 (igualdade verdadeira)

IV. O primeiro membro é toda parte da equação que está a esquerda da igualdade e o segundo membro é tudo o que está a direita da igualdade.

(correto)

aqui já não preciso explicar mais do que o detalhado na própria sentença.

Resumindo: todas as sentenças estão corretas.

A única alternativa que satisfaz simultaneamente as informações acima é a alternativa D.

Abraços...