Question

Alguém pode fazer essa atividade pra me valendo ponto bom

Mentes Ácidas

(Juliano Martinz)

Corrosiva. Soava-lhe invasiva e

fulminante. Era vida. Desvivida. Quase um

despropósito vago, latente. Deitada, as costas

viradas para a porta. Esperando. Repouso

funesto. Cansativa espera diária. Ele sempre

voltava de madrugada. Duas. Três da manhã.

Pés se arrastando entre nuvem alcoólica e

perfume barato. Ela ensaiava o que dizer.

Protestos. Ameaças. Ou um melancólico

adeus. Mas do todo, um nada recorrente.

Eram as correntes que não a deixavam ir

além. Medo comovente. A pergunta lhe

fustigando a pele. Para onde ir?

Ela o conheceu em uma época em que

flores e promessas de amor acompanhavam o

brilho dos seus olhos. Palavras

cuidadosamente escolhidas e plantadas em

sua alma. Não era o homem dos seus sonhos,

mas aquele que se esforçava em ser.

Esforçava. Forçava. Até quando duraria este

ava? Até a eternidade. Acreditou na

vacuidade humana: palavras. Promessas.

Consoantes e vogais num complô covarde.

Qual de nós será a vítima de amanhã?

Hoje, ela e a cama fria. Presença ausente.

Ausência presente. Raízes mortas de flores

outrora impetuosamente cintilantes. Brilhos

foscos de olhos tecendo mentiras ácidas.

Descoberta em meio a dementes e doentios.

Ela ensaia seus discursos, seu adeus.

Pensa na mala. Nos objetos e roupas sendo

desordenadamente guardados. Pensa na

estrada que outrora chegou a conhecer. Dias

e milênios rendidos ao seu comando. Era

jovem e confiante. Absoluta. Disposta a

conquistar todo o oxigênio que lhe almejasse

pulmões. Pensa na estrada. E teme.

Acostumou-se a se equilibrar nos fios

elétricos. Absorvida pela terra fria. Subtraída

da atmosfera onde costumava ouvir sua voz e

sentir seu oxigênio.

Ela ensaia seus discursos. Mas sempre

deixa para amanhã. Ela pensa. Suspira. E dá

as costas para a porta.

Para onde deveria ir, afinal?

4 Separe os parágrafos do texto e releia um a

um fazendo o seu resumo

Separe o texto em parágrafos. À medida que lê,

utilize um rascunho para fazer um resumo

daquilo que leu.

A partir daí você está exercitando a sua

capacidade em compreender a leitura.

Resuma aquilo que leu. Agregar ao texto ideias

precipitadas não demonstra concentração, e isso

pode levar você a divagar no assunto e, inclusive,

tirar conclusões erradas.


5. Elabore uma pergunta para cada parágrafo

e responda

Ler pode ser uma atitude passiva, mas quando

você experimenta usar o texto fazendo perguntas

sobre ele e respondendo, absorve melhor o teor

das suas palavras e os seus significados.

Nesse momento você poderá perceber que,

afinal, ainda havia muita coisa para entender.



6. Questione a forma usada para escrever

Questione o motivo pelo qual o autor usou

determinada forma para se expressar. Qual teria

sido a sua intenção para escrever assim e não de

outro modo?

E as palavras utilizadas, será que elas indicam

alguma coisa?
​

Answer 1

Resposta:

não consigo ler nada

Explicação:

não consigo ler nada

Answer 2

Resposta:

Essa n tem como eu te ajudar desculpa