alguém me ajuda
Atividade sobre o filme "Alexandre o grande "
1-Qual período da história Ocidental o filme retrata ?
2-Interprete a frase dita por Aristóteles "quando os homens se juntam em conhecimento e virtude, isso é puro ".
3-Qual era o foco ou objetivo da educação das crianças?
4-Quais as virtudes mais estimuladas pela mãe de Alexandre ?
5-Em termos intelectuais / racionais o que fez a diferença no exército de Alexandre (40 mil homens ) na batalha contra o exército de Dario rei da Pérsia (250 mil homens ) ?
6-Apos longos anos de conquistas (15 mil km percorridos e em torno de 50 batalhas ) o que pretendiam os generais do exército de Alexandre ?
7-Por quem Dario , rei da Pérsia, foi assassinado?
8-Quais as consequências sociais , políticas e econômicas das guerras ?
9-Como se sentiu Alexandre após assassinar Criton , seu grande e fiel companheiro?
10-Quem era Alexandre?
Soluções para a tarefa
1. O período da história Ocidental corresponde ao século IV a.C., período helenístico, quando o Império Macedônico dominaram os gregos.
2. A frase dita por Aristóteles: "quando os homens se juntam em conhecimento e virtude, isso é puro ", tem seu significado subjetivo: a prática das virtudes superiores, quando compartilhadas, conduzem o homem a sua verdadeira essência transcendental.
Seu significado objetivo remete ao contexto homoerótico ou pansexual, isto é, indivíduos que são atraídos por todos os gêneros sexuais, sem se limitar à lógica binária de oposição entre homens e mulheres, que era considerada uma forma de sexualidade normal.
3. O foco e objetivo das educação das crianças compreende o lado prático das virtudes e atuação na produção e manutenção da sociedade, bem como o estímulo à guerra e a formação do guerreiro.
4. As virtudes mais estimuladas por Olímpia são: a autoestima, a paciência, o amor filial e a ambição moderada.
5. O que fez a diferença no exército de Alexandre (40 mil homens ) na batalha contra o exército de Dario rei da Pérsia (250 mil homens ) em termos intelectuais foram a estratégia e a confiança.
6. Após longos anos de conquistas, os generais do exército de Alexandre pretendiam retornar a Macedônia para suas esposas, filhos e netos.
7. Porque ele, Dario, rei da Pérsia, representava seu reino. Regentes, reis e imperadores tem seu significado quando representam, isto é, dão identidade à um povo.
8. As consequências sociais, políticas e econômicas das guerras incidem sobre a população. Culturas podem ser assimiladas, enquanto costumes e tradições sãos esquecidas.
9. Alexandre se sentiu traído: duplo sentimento quando se percebe que Criton traiu sua confiança e teve também, consciência de sua ingenuidade.
10. Alexandre mostra o mundo antigo em seu esplendor: o homem em busca do entendimento de si mesmo, enquanto caminha por caminhos desconhecidos, indo até o fim.
Mostra que mais importante que a conquista, resta-nos a construção do caminho, este sim, será lembrado na completude de compreender quem realmente foi Alexandre, o Grande, rei da Macedônia e de um Império que se estendeu desde o norte da Grécia até o Egito e o Extremo Oriente, tornando-se uma das pessoas mais poderosos da antiguidade.
Alexandre, o Grande
Não podemos conhecer a história de Alexandre, o Grande, Rei da Macedônia, sem percorrer os caminhos das narrativas míticas. Toda sua história é permeada pelos exemplos divinos, de seres que se corromperam em favor dos homens e desafiaram os deuses.
Suas conquistas, afetos e demonstrações de sabedoria, sem dúvida, acrescentaram conhecimentos sobre a ação humana nas mais diversas conquistas, seja na expansão de territórios, seja na compreensão dos seus anseios, seja superação de seus maiores temores.
Bons estudos!
Saiba mais sobre Alexandre, o Grande em: /brainly.com.br/tarefa/23488739
