"Ainda que se reconheça no contexto escolar o desejo de explorar o mundo virtual em sala de aula, motivado por políticas de inclusão digital, o que nele se observa, entretanto, é uma espécie de ‘bricolagem’. [. ] A escolarização dos letramentos pós-modernos dá-se como "velhos vinhos em novas garrafas". É o caso de recontar velhas estórias por meio de uma nova tecnologia, por exemplo, utilizando-se o Power Point. Consideremos que apenas fazer uso desse recurso, ainda que interessante, não possibilita entender a funcionalidade e o valor das novas tecnologias digitais" (OLIVEIRA, 2010, p. 333). A partir do raciocínio apresentado, pode-se afirmar:
Soluções para a tarefa
Ao analisarmos a escolarização na pós-modernidade e como o uso das tecnologias têm de ser agregadas ao contexto escolar, podemos dizer que alternativa correta é a letra D.
Mundo Virtual e seu Contexto Escolar
Ao citarmos a escolarização nos tempos atuais podemos dizer que houveram diversos avanços com a implementação de novas tecnologias advindas com a globalização.
Os educadores, obrigatoriamente, tiveram que se adaptar a estes novos tempos e ampliar seu método de ensino vigorando a singularidade e especificidades de cada novo aluno.
Portanto, devem entender que a educação é um conglomerado de ensinos e aprendizagens que desenvolvem características nos alunos, tornando o letrado, por exemplo.
a) No processo de letramento, o que realmente importa é saber produzir variados textos.
b) No processo de letramento, o que realmente importa é saber compreender variados textos.
c) No processo de letramento, o que realmente importa é saber consumir e dar sentido a variados textos.
d) Compreender os objetivos de produção e circulação de variados textos é o ponto de partida para considerar um indivíduo como sendo letrado.
e) Compreender apenas os objetivos de produção de variados textos torna um indivíduo letrado e capaz de realizar escolhas competentes de produção.
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#SPJ4
Resposta: D.
Compreender os objetivos de produção e circulação de variados textos é o ponto de partida para considerar um indivíduo como sendo letrado.
Explicação: Ao compreender os objetivos de produção e circulação de variados textos que circulam socialmente, o indivíduo torna-se capaz de fazer escolhas em relação à produção e leitura de tais textos.