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Historicamente a Educação Física pautou-se
em métodos ginásticos e desportivos para a
caracterização de sua estruturação de uma
aula, portanto, uma aula orientada por uma
concepção mecanicista. Em 1998, a partir
das orientações didáticas dos PCN
(Parâmetros Curriculares Nacionais) a
Educação Física passa a considerar as três
dimensões do conteúdo, conceitual,
procedimental e atitudinal. No entanto,
recentemente, a BNCC, em substituição aos
PCN, propõe ao invés das três, oito
dimensões, com seus respectivos sentidos,
são elas:
Soluções para a tarefa
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3
Resposta:
Experimentação, Uso e apropriação, Fruição, Reflexão sobre a ação, Construção de valores, Análise, Compreensão e Protagonismo comunitário.
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2
Resposta:
A resposta correta é: Experimentação, fruição, uso e apropriação como uma dimensão procedimental uma vez que estão diretamente relacionadas à dimensão corporal, portanto, a dimensão do corpo próprio
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