“... Aí nos ocorreu perguntar se não haveria outras formas de propor a leitura e a escrita às crianças pequenas. (...) A primeira coisa que fizemos foi comprovar que, realmente, nossas crianças também compartilhavam dessas hipóteses. Não apenas isso: de fato, pensavam seriamente, argumentavam e brigavam por suas ideias. E se nos interessássemos, ao discutir com elas, elas aprendiam a ler e a escrever! E podiam escrever qualquer coisa..." (CURTO et al., 2000, p.16) Mediante o texto apresentado, marque a alternativa em que o professor solicita uma atividade meramente repetitiva e descontextualizada:
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Resposta:
Na alfabetização e letramento, o professor deve, de forma isolada, atribuir significado ao processo de aprendizagem do aluno.
Explicação:
O professor não pode trabalhar de forma isolada, e sim coletiva. No texto, vimos uma experiência em que os alunos são chamados para participar do processo educativo. Eles participam da elaboração de teorias e hipóteses porque, naturalmente, as crianças não aprendem a ler e a escrever sozinhas. Mas, elas podem e devem participar, e o professor deve conduzir este compartilhamento de ideias. .
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