Question

Água que nasce na fonte

Serena do mundo

E que abre um

Profundo grotão

Água que faz inocente

Riacho e deságua

Na corrente do ribeirão...

Águas escuras dos rios

Que levam

A fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias

E matam a sede da população...

Águas que caem das pedras

No véu das cascatas

Ronco de trovão

E depois dormem tranquilas

No leito dos lagos

No leito dos lagos...

Água dos igarapés

Onde Iara, a mãe d'água

É misteriosa canção

Água que o sol evapora

Pro céu vai embora

Virar nuvens de algodão...

Gotas de água da chuva

Alegre arco-íris

Sobre a plantação

Gotas de água da chuva

Tão tristes, são lágrimas

Na inundação...

Águas que movem moinhos

São as mesmas águas

Que encharcam o chão

E sempre voltam humildes

Pro fundo da terra

Pro fundo da terra...

Terra! Planeta Água

Terra! Planeta Água

Terra! Planeta Água...(2x)

Água que nasce na fonte

Serena do mundo

E que abre um

Profundo grotão

Água que faz inocente

Riacho e deságua

Na corrente do ribeirão...

Águas escuras dos rios

Que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias

E matam a sede da população...

Águas que movem moinhos

São as mesmas águas

Que encharcam o chão

E sempre voltam humildes

Pro fundo da terra

Pro fundo da terra...

Terra! Planeta Água

Terra! Planeta Água

Terra! Planeta Água...(2x)

Entendendo a canção:

1. Atente para os substantivos presentes no texto. O que eles têm em comum?

2. O autor descreve o caminho percorrido pela água desde seu nascimento. Qual é esse caminho?

3. As águas dos rios representam a vida para muitas pessoas. Com base no texto, justifique essa

afirmação.

4. Releia estes versos:

"GOTAS DE ÁGUA DA CHUVA/ TÃO TRISTES SÃO LÁGRIMAS NA INUNDAÇÃO."

Por que o autor afirma que as gotas de chuva, na inundação, são lágrimas?

6. Na quinta estrofe, ao se referir às gotas de água da chuva, o autor aproxima palavras que se

opõem pelo sentido. Que palavras são essas? Com que intenção elas foram empregadas?

7. O compositor chama nosso planeta de "planeta água". Com que intenção ele faz isso?

GRAMÁTICA NO TEXTO

1. Localize na estrofe abaixo adjetivos e substantivos:

“Água que nasce na fonte

Serena do mundo

E que abre um

Profundo grotão

Água que faz inocente

Riacho e deságua

Na corrente do ribeirão...”

VERBOS

Os verbos constituem uma classe gramatical que é responsável por expressar uma ação,

um estado, um desejo ou um acontecimento, ou até um fenômeno natural, por isso essa classe é

fundamental à nossa comunicação.

Os verbos flexionam-se em tempo, modo, número e pessoa, o que torna seu estudo

complexo. Embora sejam muitos os elementos que constituem essa classe de palavras, a

dedicação para estudá-la é necessária para alcançar a norma padrão de nossa língua.

Os verbos são palavras responsáveis por indicar ação, estado e fenômenos da

natureza.

Os verbos são classificados em

Verbos de 1ª conjugação: terminados em -ar;

Verbos de 2ª conjugação: terminados em -er;

Verbos de 3ª conjugação: terminados em -ir e em -or.

As vogais “a”, “e” e “i” são chamadas de vogais temáticas.

O verbo sofre flexões, ou seja, é modificado de acordo com o contexto em que está inserido,

mudando o tempo (passado, presente ou futuro), o modo (indicativo, subjuntivo ou imperativo), o

número (plural ou singular) e a pessoa (1ª, 2ª ou 3ª pessoa), a fim de adequar-se gramaticalmente

ao restante do ambiente em que se encontra, trazendo a concordância verbal.

Nosso objetivo na aula de hoje é identificar um verbo. Para isso, precisamos voltar no

conceito de verbos. Então, repetiremos:

Os verbos são palavras responsáveis por indicar ação, estado e fenômenos da

natureza.

Ex.: NASCER, ABRIR, PLANTAR

CHOVER, VENTAR

ESTAR, SER, PARECER...

VAMOS LÁ:

1. Identifique, na segunda estrofe, os verbos existentes:

“Águas escuras dos rios

Que levam

A fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias

E matam a sede da população...”

2. Localize na tira abaixo:

a. No 1º quadrinho, três verbos;

b. No 2º quadrinho, três verbos;

c. Observe os verbos do 2º quadrinho. Qual deles representa um “estado” e quais

representam uma “ação”?

3. Agora que você já relembrou os substantivos, os adjetivos e os verbos, você já tem uma

estrutura de uma frase. Então crie 5 frases (bem criativas) sobre o MEIO AMBIENTE. Nelas

devem ter SUBSTANTIVO, ADJETIVO E VERBO.

E​

Answer 1

todos eles se referem ao meio ambiente. 2-)O autor descreve o caminho percorrido pela água desde seu nascimento. Qual é esse caminho? R:"Água que nasce na fonte serena do mundo.