Question

Agora, supostamente, você é o professor de um aluno de inclusão. Imagine a idade
desse aluno, o motivo da sua inclusão, suas facilidades e dificuldades. Escolha uma das
3
atividades retiradas da coleção “Um mundo de conhecimento”, da Uninter, aqui
apresentadas e crie uma proposta adaptada para esse aluno no template (modelo)
anexo. Você pode adaptar a atividade ou inserir um recurso que a torne possível para o
aluno. Não se esqueça de descrever o aluno e a sua necessidade educativa especial.

dfc0a56e4c4d4dd1d8df1419a9f60da5.docx

ae4bd9bbdc8a67df78c1749a13342032.pdf

Answer 1

Aluno: Possui deficiência intelectual e não tem coordenação motora. Nove anos.

As dificuldades são diversas já que não possui coordenação motora e não consegue falar.

As facilidades é que possui boa visão e é curiosa. Observa tudo e todos. Pode aprender muito por meio de atividades orais.

As atividades devem ser desenvolvidas por maio da oralidade. O ensino com musicas, brincadeiras, leitura e atividades em grupo, onde o aluno consiga desenvolver alguma coisa.  Também é interessante o estimulo a coordenação com jogos de montar, por exemplo.

Obs: São apenas algumas  considerações,  realizadas através da experiência com um aluno de inclusão. Espero ter ajudado.