Agora, pautado em suas aprendizagens, reflita e comente como a didática, por um lado, pode ser vista como um momento de reflexão sobre a práxis pedagógica e, por outro, uma ação dialética de construção e desconstrução dos saberes escolares???
Forum 1 - Didática: planejamento e avaliação.
Soluções para a tarefa
A a didática, por um lado, pode ser vista como um momento de reflexão sobre a práxis pedagógica e, por outro, uma ação dialética de construção e desconstrução dos saberes escolares, pois ao mesmo tempo que se configura como molde de educação, desconstrói moldes educacionais existentes.
Os componentes de estudo da didática são conteúdos objetivos e avaliações.
A didática trata-se do estudo que envolve o ensinar do professor e o aprender do aluno.
Nos conteúdos objetivos, os professores tem a oportunidade de passar o conhecimento aos alunos.
Sendo os alunos cobrados pelo seu conhecimento por meio de avaliações, que compreende a forma direta de avaliar o desempenho educacional do aluno.
Bons estudos!
Resposta:
Resumindo, a didática é a metodologia de ensino onde o formato dos conteúdos repassados por professores, são concebidos de tal foma a facilitar a aprendizagem pelo aluno.
Podemos afirmar que, quando um conteúdo não é absorvido pelos seus alunos, a mesma reflexão não foi apresentada de forma adequada. Podemos dizer que, quando os alunos não conseguem acompanhar um conteúdo repassado à eles, houve falhas na metodologia da didática utilizada pelo professor.
Dentro de um sistema de ensino, podemos afirmar que, quando os alunos considerados normais não conseguem absorver os conteúdos transmitidos pelos professores, devemos questionar as metodologias pedagógicas utilizadas pelos professores.
Explicação: