Agora, convido a você a se colocar no lugar do Marcelo e propor atividades que se relacionem com as seguintes cinco competências (linguística, lógico-matemática, musical, espacial e intrapessoal) desenvolvidas por Gardner e seus colaboradores.
Soluções para a tarefa
1. Linguística – Análise sintática de modo reflexivo sobre a estrutura de uma crônica de Sérgio Porto, que narra histórias de modo lúdico e descontraído, favorecendo o despertar do interesse dos alunos.
2. Lógico-matemática – Realizar uma pesquisa com a turma a respeito dos tipos de gêneros que eles têm mais familiaridade, como, por exemplo, literatura infantil, poesias, trava-línguas, etc. Limitar alguns gêneros para realizar a pesquisa e, por fim, elaborar com a turma um gráfico de acordo com as respostas.
3. Musical – Trabalhar com algumas poesias, gênero que envolve ritmo e musicalidade; fazer um sarau e um concurso de poesias.
4. Espacial – Encenar alguma cena de um conto de fadas de preferência da turma.
5. Intrapessoal – Propor como atividade a confecção de bilhetes com a temática da amizade para que os alunos troquem uns com os outros durante a aula.
Resposta:
Para trabalhar com as cinco diferentes dimensões, pode-se propor as seguintes atividades:
1. Linguística – Análise sintática de modo reflexivo sobre a estrutura de uma crônica de Sérgio Porto, que narra histórias de modo lúdico e descontraído, favorecendo o despertar do interesse dos alunos.
2. Lógico-matemática – Realizar uma pesquisa com a turma a respeito dos tipos de gêneros que eles têm mais familiaridade, como, por exemplo, literatura infantil, poesias, trava-línguas, etc. Limitar alguns gêneros para realizar a pesquisa e, por fim, elaborar com a turma um gráfico de acordo com as respostas.
3. Musical – Trabalhar com algumas poesias, gênero que envolve ritmo e musicalidade; fazer um sarau e um concurso de poesias.
4. Espacial – Encenar alguma cena de um conto de fadas de preferência da turma.
5. Intrapessoal – Propor como atividade a confecção de bilhetes com a temática da amizade para que os alunos troquem uns com os outros durante a aula.
Explicação: