Question

agora análise as estratégias de cálculo utilizadas por quatro estudantes para calcular multiplicação de 112 por 13. Para cada uma das resoluções, escreva considerada idequadas as estratégias usadas os registros numéricos que os estudantes afetaram estão corretos

Answer 1

Resposta:

A) Considerando que os cálculos estão abaixo, podemos observar que Pedro multiplicou o número 122 primeiramente pela unidade 3 de 13 e em seguida por 1 na dezena de 13.

Já André fez o inverso de Pedro, multiplicando 122 por 10 e em seguida por 3. Leila realizou multiplicação número a número a partir da unidade 3, escrevendo o resultado para cada unidade, dezena e centena de 122.

Por fim, Marcos utilizou um quadro com as unidades, dezenas e centenas separadas de cada um dos números colocando-os nas linhas e colunas e em seguida realizando as operações individualmente.

B) O método de Pedro pode ser considerado o mais simples e um dos mais utilizados para calcular a multiplicação entre dois números.

Explicação passo-a-passo: