Adotando uma concepção de Esporte caracterizada pelos padrões incorporados nas formas simbólicas, que inclui ações, manifestações verbais, manifestações físicas e objetos significativos de vários tipos, em virtude dos quais os indivíduos comunicam-se e partilham suas experiências, as aulas de Educação Física devem considerar: a. As diferenças entre os praticantes e, portanto, trabalhar de maneira que respeite as diferenças. b. As diferenças entre os praticantes e trabalhar de maneira que respeite as semelhanças. c. As semelhanças entre os praticantes e trabalhar de maneira que respeite as diferenças. d. As diferenças entre os praticantes e, portanto, trabalhar de maneira hierarquizada. e. As semelhanças entre os praticantes e, portanto, trabalhar de maneira que não respeite as diferenças.
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a. As diferenças entre os praticantes e, portanto, trabalhar de maneira que respeite as diferenças.
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