Question

Adg1 - Teorias Pedagógicas Aplicadas em Educação Especial e Inclusiva

No behaviorismo, ao analisarmos uma sala de aula teremos que considerar que cada membro desse ambiente tem uma história escolar, familiar, social e que qualquer um desses ambientes (ou mais de um deles) poderão ser reforçadores para eles, porém não se deve deixar também de considerar que, o que pode ser reforçador para um, poderá não ser igualmente reforçador para o outro.

João é um aluno bastante agressivo. Sua professora disse que esse comportamento é devido ao fato dele ser deficiente intelectual. Segundo os pressupostos básicos da Psicologia, a agressão é um elemento:

Alternativas:

a)
Normal do repertório de conduta das pessoas e não necessariamente uma manifestação de deficiências.

b)
Que sempre pode ser controlado por advertências.

c)
Presente na maioria dos diagnósticos de deficiências.

d)
Que pode ser classificado em afetivo e instrumental, sendo o primeiro deliberado e racional, e o segundo caracterizado por ser impulsivo e não premeditado.

e)
Que não deve ser trabalhado no âmbito escolar, só por um psicólogo.

2)
Behaviorismo é uma palavra derivada da palavra inglesa “behavior” (comportamento) e do sufixo “ismo”, que no latim significa, traduzindo-o numa perspectiva científica, “fenômeno”. Para a ciência, o Behaviorismo é um conjunto de teorias pautadas na análise do comportamento.

Duas professoras estão conversando sobre o comportamento de uma aluna, Joana. Concluem que a aluna é hiperativa, porque é muito agitada. O tipo de conhecimento que as professoras utilizaram para se referir ao comportamento da aluna é chamado:

Alternativas:

a)
Senso comum.

b)
Filosófico.

c)
Científico.

d)
Religioso.

e)
Escolar.

3)
Leia o trecho lacunado e siga a proposta do enunciado:



________, positivo ou negativo, é um dos conceitos da psicologia ________ que foi apropriado pelo ________ comum de forma um tanto equivocada. No senso comum, Positivo é comumente entendido como algo “bom”, e negativo como “ruim”. Mas, do ponto de vista ________, o significado desses conceitos é outro. Na escola, por exemplo, reforço ________ é entendido como “elogiar o aluno”, e reforço ________ como “repreender ou depreciar o aluno”. Embora esses eventos possam fazer parte do processo que chamamos de ________, isolados eles não podem ser interpretados como tal.

A sequência de palavras que preenchem as lacunas corretamente são, respectivamente:

Alternativas:

a)
Reforço; humana; senso; psicológico; positivo; negativo; comportamento.

b)
Comportamento; humana; senso; psicológico; positivo; negativo; comportamento.

c)
Reforço; comportamental; senso; científico; positivo; negativo; reforço.

d)
Comportamento; comportamental; senso; científico; positivo; negativo; reforço.

e)
Reforço; humana; senso; científico; positivo; negativo; comportamento.

4)
_______ é um dos principais teóricos da Gestalt. Ele defendia o fato de que a percepção e a experiência são de fundamental importância para que a aprendizagem aconteça. Para ele, inclusive, as respostas não constituem o foco desse processo.

O nome do estudioso que preenche a lacuna do texto acima é:

Alternativas:

a)
Skinner.

b)
Koffka.

c)
Maslow.

d)
Pavlov.

e)
Watson.

Answer 1

Resposta:

Questão 1- letra (a) Normal do repertório de conduta das pessoas e não necessariamente uma manifestação de deficiências.

Questão 2- letra (a) Senso comum

Questão 3 - letra (c) Reforço; comportamental; senso; científico; positivo; negativo; reforço.

Questão 4 - letra (b) Koffka

Explicação: