Question

Adg1 - Deficiências Sensoriais - Ed. Especial 2022

1)
O estudo das pessoas com deficiência vem acompanhado do uso de terminologias que tem se modificado ao longo do tempo. Os termos _____________ e ______________ dizem respeito as nomenclaturas adotadas por Vigotski em seus estudos no século XX. Atualmente, estas expressões podem ser melhor referidas através dos termos ___________________________ e ___________________.

A alternativa que preenche as lacunas, respectivamente, de forma correta é:

Alternativas:

a)
Defectologia - criança anormal; deficiência e educação especial - criança com deficiência

b)
Criança normal – criança anormal; deficiência intelectual – criança deficiente

c)
Defectologia – criança normal; educação inclusiva – deficiente intelectual

d)
Criança anormal – deficiente; educação especial – criança não normal

e)
Defectologia – criança anormal; educação especial – criança sem deficiência

2)
O Brasil sofreu forte influência na década de 80 com a chegada das obras do russo Lev Vigotski, impactando o campo da educação, possibilitando novas perspectivas e formas de pensar em relação ao ensino e desenvolvimento de crianças. Vigotski contribuiu fortemente na área da educação especialmente ao estudo das deficiências através de suas obras.

Uma destas obras se deteve ao estudo do defeito, a qual o autor estava se referindo a sua obra chamada:

Alternativas:

a)
Defeitos

b)
Efeitos da deficiência

c)
Compensação

d)
Deficiências sensoriais

e)
Defectologia

3)
Em relação ao estudo das diferenças abordado ao longo da seção, autores afirmam a existência de características que fogem dos padrões a nível mundial e que as formas de discriminação e preconceito estão fortemente ligadas a padrões culturais. Neste sentido, seria correto afirmar que elas podem ser compreendidas a partir __________________de cada sociedade onde ocorrem.

A alternativa que melhor preenche a lacuna é:

Alternativas:

a)
Do contexto social

b)
Da aprendizagem escolar

c)
Da interação

d)
Do contexto cultural

e)
Da escolaridade

4)
Conforme abordado na seção, a escola inclusiva é aquela que tem por objetivo fazer o aluno se sentir bem-vindo, seguro e aceito. Neste sentido, cabe à escola e sua equipe possibilitar esta experiência ao aluno, oferecendo-lhe um ambiente propício para que ele aprenda e se desenvolva junto com outros alunos contribuindo para seu processo de aprendizagem.

Para tal é necessária a ação conjunta de atores importantes no processo de educação inclusiva e aprendizagem das pessoas com deficiência. Estes atores aos quais nos referimos estão representados pela alternativa:

Alternativas:

a)
Família e amigos

b)
Escola, professores e família

c)
Escola e professores

d)
Família e colegas

e)
Escola, professores e colegas

Answer 1

Resposta:

Adg1 - Deficiências Sensoriais

1 A

2 E

3 A

4 B

Explicação:

CORRIGIDO PELO AVA