“Acredita-se que a identificação dos perfis [...] irá fornecer um conhecimento significativo sobre essa população. No mesmo sentido, quando esses fatores forem relacionados à prática dos esportes, poderão ser geradas informações que auxiliem em melhores estratégias de planejamentos para modalidades esportivas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA E SILVA, A. A. et al. Esporte adaptado: abordagem sobre os fatores que influenciam a prática do esporte coletivo em cadeira de rodas. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 27, n. 4, p. 679-87, out./dez. 2013. p. 684.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Iniciação esportiva em cadeira de rodas: estruturação de um programa para crianças com deficiência física sobre as etapas a serem percorridas no desenvolvimento de um programa de iniciação esportiva para crianças com deficiência física, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1. Condição físico-motora do participante
2. Estabelecimento dos objetivos do programa
3. Reconhecimento prévio do local
4. Seleção dos conteúdos programáticos
5. Estratégias de ensino: progressão das atividades
( ) Em atividades lúdicas, aumento gradual no nível de dificuldade, com atividades mais elementares às complexas.
( ) Por exemplo, desenvolver as habilidades motoras fundamentais na cadeira de rodas em crianças.
( ) Obtenção de informações sobre histórico e características da deficiência nos participantes.
( ) Observação da existência de barreiras arquitetônicas com a busca pela independência do participante.
( ) Considera as características da deficiência, bem como interesses, expectativas e potencial da criança.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
5 – 2 – 1 – 3 – 4
B
4 – 3 – 2 – 1 – 5
C
4 – 2 – 3 – 1 – 5
D
2 – 1 – 5 – 4 – 3
E 5 – 4 – 3 – 2 – 1
Soluções para a tarefa
Atividades lúdicas, aumento gradual no nível de dificuldade, com atividades mais elementares às complexas está relacionado com a estratégia de progressão das atividades.
Desenvolver as habilidades motoras fundamentais na cadeira de rodas em crianças stá relacionado com a condição físico-motora do participante.
Obtenção de informações sobre histórico e características da deficiência nos participantes envolve o estabelecimento dos objetivos do programa.
Observação da existência de barreiras arquitetônicas com a busca pela independência do participante é relacionado com reconhecimento prévio do local.
Considera as características da deficiência, bem como interesses, expectativas e potencial da criança envolve seleção dos conteúdos programáticos