Question

Acima temos representado uma teia de conhecimentos, ou seja, uma forma de apresentar como a interdisciplinaridade pode acontecer durante o processo de ensino aprendizagem, sendo considerada uma metodologia ativa. Ao centro temos um desafio em comum que, em geral, possui relação com acontecimentos atuais e no meio em que o aluno está inserido. Esse desafio é uma pergunta que gera movimentação entre os alunos e que deverá ser respondido perante todos os objetos de conhecimento de áreas distintas, trabalhados em um dado período de tempo com os alunos. Esse desafio, bem como a realização da comunicação entre as áreas de conhecimento devem ser realizadas pelos professores, em reuniões pedagógicas, pois ele não poderá possuir uma resposta simples, como sim ou não, mas uma argumentação científica que seja plausível ao que se propôs.

Fonte: o professor.

A imagem e o texto fazem menção ao processo de interdisciplinaridade, um dos objetivos da nova BNCC e já aplicado no Brasil e outras instituições de ensino básico e superior, públicos e particulares por todo o mundo. Com base em todas as informações apresentadas, avalie as afirmações abaixo em verdadeira (V) e falsa (F).

I. A interdisciplinaridade se apresenta como uma aliada ao ensino, substituindo um modelo tradicionalista de ensino e propondo a ampliação da visão de mundo dos estudantes.
II. O modelo de interdisciplinaridade e metodologia ativa, prega o professor como único detentor do conhecimento e o aluno um expectador no processo ensino-aprendizagem.
III. A interdisciplinaridade não está prevista na LDB 9.394/96 e nem nos PCNs, pois não realiza abordagens de temas relevantes, atuais e que partam da vida cotidiana do alunos.
IV. A interdisciplinaridade insere no contexto educacional objetivando a superação da visão disciplinas fragmentada, ao demonstrar a correlação entre as disciplinas e sua associação com o mundo que se vive.
V. A metodologia ativa, parte de desafios da vida cotidiana dos alunos, e o professor é responsável pelo planejamento do ensino e buscar sempre a interdisciplinaridade e transversalidades, facilitando o processo de ensino aprendizagem.

As afirmativas I, II, III, IV e V são respectivamente:
Alternativas
Alternativa 1:
V, F, V, V, F.

Alternativa 2:
V, F, F, V, V.

Alternativa 3:
V, V, F, F, V.

Alternativa 4:
F, F, V, V, F.

Alternativa 5:
F, V, F, F, V.

Answer 1

Resposta:

acredito que seja alternativa 2

Explicação: VFFVV

Answer 2

Resposta:

Alternativa 2: V, F, F, V, V.

Explicação: