Question

A visita a uma exposição fotográfica sobre “Quilombos da Paraíba” fez parte das atividades desenvolvidas pelos docentes de História a respeito do estudo da história da África e dos afrodescendentes no Brasil. Esse acervo retrata as 38 comunidades quilombolas da Paraíba, suas atividades econômicas e culturais e como produzem uma cultura viva que faz parte do patrimônio étnico e cultural diversificado do Brasil.

FGV-2013 (Questão adaptada).

Indique a alternativa que mostra os objetivos pedagógicos que conduziram esse trabalho.

Alternativas:

a)

Identificação e manuseio dos documentos oficiais de registros de senhores de escravos do Estado da Paraíba.
b)

Edificação das culturas indígena e africana no Brasil no módulo histórico e social.
c)

Conhecimento e valorização das diversas identidades dos diferentes grupos que formam a sociedade brasileira
d)

Identificação e caracterização da democracia racial própria do desenvolvimento do povo brasileiro.
e)

Identificação e avaliação das fases de desenvolvimento dos grupos étnicos brasileiros.

2)

Leia o texto a seguir.



“Embora o problema da casa operária não tenha saído de pauta durante os decênios imediatamente seguintes, nada de concreto foi realizado no período. Em maio de 1931, realizou-se o 1° Congresso da Habitação, promovido pelo Instituto de Engenharia de São Paulo, com 21 teses e quatro conferências apresentadas, sendo seis trabalhos sobre habitação. Dez anos depois ocorreu a Jornada de Habitação Econômica, promovida pelo Idort, Instituto de Organização Racional do Trabalho de São Paulo, que reuniu 35 técnicos – engenheiros, arquitetos, médicos, juristas, etc. –, além de personalidades do meio político e empresarial (os anais desse evento foram publicados na época na Revista do Arquivo Municipal de São Paulo – RAM).

[...]

Com a falta de imóveis para alugar (porque ninguém mais os construía para a obtenção de renda) e com o Estado, nas décadas seguintes, mostrando-se incapaz de buscar uma solução realmente válida para a questão da moradia popular, só restou à população mais pobre tentar solucionar o problema por si mesma, por meio da autoconstrução, em loteamentos clandestinos desde então abertos na periferia dos grandes centros habitacionais, e por meio do fenômeno do encortiçamento, da favelização e da invasão de áreas públicas e particulares, hoje amplamente disseminados pelas áreas urbanas de todas as grandes cidades brasileiras.

Os programas de construção de casas ou apartamentos populares, a melhoria das condições de habitabilidade e de saneamento básico das moradias subnormais, a reurbanização de favelas e a regularização fundiária (em caso de invasão de áreas públicas municipais) constituem, hoje, importantes instrumentos que visam mitigar uma situação dolorosa, infelizmente, dia a dia mais grave. Cumpre ao Estado e à iniciativa privada lançar mão deles de forma adequada, cada um em sua esfera de atuação, para diminuir o agudo déficit habitacional brasileiro, atualmente estimado em cerca de 8 milhões de unidades habitacionais.”

CAMPOS, Eudes. “Casas e vilas operárias paulistanas”. In: Estudos e Pesquisas. PMSP/SMC/DPH. Informativo Arquivo Histórico Municipal. São Paulo, jul./ago. 2008, Ano 4, n. 19.



Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.



( ) A questão da moradia é um problema que persiste até a atualidade.

( ) Pela planta, percebe-se que o problema com o espaço das moradias é o mesmo, porque produzia apenas sala, cozinha e quarto, cerca de 30 m quadrados.

( ) A grande diferença no modelo de habitação das vilas operárias para a atualidade é a questão do saneamento básico, porque hoje todas as cidades possuem total infraestrutura de saneamento.

( ) Uma grande mudança em modelo de habitação foi a inserção do banheiro, ou latrina para dentro da moradia.

( ) Havia preocupação com a estética e circulação do ar para as casas das vilas operárias.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Alternativas:

a)

V - V - V - V - V.
b)

V - F - V - F - V.
c)

V - F - F - V - F.
d)

F - F - V - V - V.
e)

V - V - F - V - V.

Answer 1

Resposta:

B - C - D - D

Explicação: corrigido pelo AVA

Answer 2

Resposta:1b, 2C, 3D e 4D

Explicação: Corrigido e conferido.