A visão do currículo como algo que se constrói exige um tipo de intervenção ativa, discutida explicitamente num processo de deliberação aberta por parte dos agentes participantes, a fim de que não seja uma mera reprodução de decisões e modelações implícitas. Sobre quem os agentes participantes devem ser, assinale a alternativa CORRETA:
Soluções para a tarefa
O currículo é observado como uma base que se desenvolve de forma fundamentada, ou seja, sua estrutura é crucial para que o processo de ensino seja efetivo. Letra D. Logo, o currículo é uma das bases para o projeto didático, e, quando acompanhado do Projeto Político Pedagógico, tende a trazer possibilidades tanto de ensino quanto de inclusão no ambiente escolar.
Como o currículo pode ser colocado em prática?
Em sala de aula, através do livro didático, de uma estrutura que parte da teoria até o exercício prático, com atividades, testes, bases educacionais, entre outros aspectos que devem partir da inclusão, sendo o aluno o pilar do saber e o educador um mediador do processo.
Completando:
A
os professores, a direção da escola e os subsistemas que determinam os currículos
B
os grupos de profissionais especializados que elaboram as diretrizes curriculares nacionais
C
as equipes de gestão escolar, os professores e as administrações municipais reguladoras
D
os professores, os alunos, os pais, as forças sociais, os grupos de criadores e os intelectuais
E
os professores, os pais e os alunos
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