Question

A videoaula da Semana 6 discute a necessidade de organizar situações que favoreçam o processo de saída da Educação Infantil para o ingresso no Ensino Fundamental, além de refletir sobre o planejamento institucional como possibilidade de prever e organizar ações visando a essa articulação, quais ações foram debatidas:

a.
Projetos compartilhados entre os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, promover reuniões de integração entre os docentes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, construção de um currículo integrador que perpassa o atendimento dos adultos acima de 18 anos.



b.
Reforçar práticas que valorizem o “brincar” na Educação Infantil e o “estudar” no ensino fundamental, fortalecer a formação de professores que respeitem as diferentes e valorizem os conteúdos específicos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, construção de um currículo segmentado para cada etapa da Educação Básica.

c.
Projetos compartilhados entre os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, promover reuniões de integração entre os docentes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, construção de um currículo integrador que perpassa o atendimento das crianças de 0 a 12 anos.

d.
Projetos compartilhados entre os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, promover reuniões de integração entre os docentes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, construção de um currículo segmentado para cada etapa da Educação Básica.

e.
Projetos compartilhados entre os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, fortalecer a formação de professores que respeitem as diferenças e valorizem os conteúdos específicos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, construção de um currículo segmentado para cada etapa da Educação Básica.

Answer 1

Resposta:

A

Explicação:

o projeto compartilhado