A VAP 04 visa a proporcionar a reflexão sobre o diálogo entre teoria e prática. É preciso ler o texto disponível no link abaixo desta VAP 04 (“Resolvi comprar um sanduíche”, Ana Nery Machado, 2015) e relacioná-lo aos estudos sugeridos ao longo do curso. Faz-se essencial contemplar as discussões sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais e temas transversais. Com base no repertório construído, pense em uma atividade para o quinto ano do ensino fundamental e responda: Como se daria o primeiro contato dos alunos com o texto, ou seja, como o professor promoveria a abordagem inicial de “Resolvi comprar um sanduíche”? Contemplando o tema transversal “direitos humanos”, descreva uma atividade adequada para o público alvo. Atenção à clareza, coesão e coerência textual. Reveja sua atividade antes de enviá-la. MACHADO, A. N. A vingança do professor Ernest e outros textos. São Vicente: Primeira edição, 2015.
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Esse texto de Ana Nery Machado é bem interessando e dar pra contextualizá-lo em sala de aula.
Bom, o primeiro contato dos alunos com esse texto poderia dar-se por meio de questionamentos realizados pelo professor aos alunos. Isso também tornaria o texto ainda mais interessante e familiar aos alunos.
O professor os indagaria sobre como eles enxergam as(diferentes) pessoas quando estão em outros ambientes, como em shopping, parques, clubes... Eles costumam "conceituá-las" por causa de suas vestimentas ou comportamentos?
E quanto às pessoas idosas? Como os alunos os veem? Existem pessoas idosas em suas famílias? Quem são? É importante respeitá-las? Por quê? E quanto aos mendigos? Esses alunos costumam dar atenção a eles quando estão pedindo? Como os alunos os veem? Por quê?
Como se percebe, o texto de Machado nos traz uma série de reflexões que podem ser objeto de estudo em sala de aula. Esses questionamentos que propus é uma forma de contextualização (pois o texto trata de situações comuns no cotidiano) e reflexão, considerando o tema transversal "direitos humanos".
Bom, o primeiro contato dos alunos com esse texto poderia dar-se por meio de questionamentos realizados pelo professor aos alunos. Isso também tornaria o texto ainda mais interessante e familiar aos alunos.
O professor os indagaria sobre como eles enxergam as(diferentes) pessoas quando estão em outros ambientes, como em shopping, parques, clubes... Eles costumam "conceituá-las" por causa de suas vestimentas ou comportamentos?
E quanto às pessoas idosas? Como os alunos os veem? Existem pessoas idosas em suas famílias? Quem são? É importante respeitá-las? Por quê? E quanto aos mendigos? Esses alunos costumam dar atenção a eles quando estão pedindo? Como os alunos os veem? Por quê?
Como se percebe, o texto de Machado nos traz uma série de reflexões que podem ser objeto de estudo em sala de aula. Esses questionamentos que propus é uma forma de contextualização (pois o texto trata de situações comuns no cotidiano) e reflexão, considerando o tema transversal "direitos humanos".
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