A unidade temática Números tem como finalidade desenvolver o pensamento numérico. Para essa construção, é importante propor, por meio de situações significativas, sucessivas ampliações dos campos numéricos. A BNCC organiza as etapas de ensino, de modo que as habilidades da unidade temática Números são fundamentadas em desenvolvimentos ao longo do Ensino Infantil. Por exemplo, há determinados objetivos de aprendizagem do campo de experiências "“ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES" que estão diretamente relacionadas à temática números.
Com base na BNCC, assinale a alternativa que apresenta um objetivo de aprendizagem do Ensino Infantil diretamente relacionado à temática números.
Escolha uma:
a.
Construir o conceito de número a partir da visualidade e do concreto. Depois, distinguir os objetos à sua volta a registrando suas quantidades.
b.
Compreender as propriedades de operações e o conceito de igualdade, estabelecendo ideias de proporcionalidade e equivalência.
c.
Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
d.
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
e.
Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental.
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Resposta:
Construir o conceito de número a partir da visualidade e do concreto. Depois, distinguir os objetos à sua volta a registrando suas quantidades.
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Resposta:
Construir o conceito de número a partir da visualidade e do concreto. Depois, distinguir os objetos à sua volta a registrando suas quantidades.
Explicação:
corrigido pelo o AVA
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