A teoria walloniana, de base humanista, enfatiza o aproveitamento das possibilidades de cada fase do desenvolvimento psicológico da criança e sugere diversos recursos pedagógicos para cada idade. Considerando as ideias pedagógicas de Wallon para um ensino de qualidade, podemos afirmar:
a. A ação da escola não se limita à instrução, mas se dirige à pessoa inteira e deve converter-se em um instrumento para o seu desenvolvimento; esse desenvolvimento pressupõe a integração entre as dimensões afetiva, cognitiva e motora.
b. A eficácia da ação educativa não se fundamenta no conhecimento da natureza da criança, desconsidera suas capacidades e necessidades.
c. É no meio físico e social que a atividade infantil encontra as alternativas de sua realização; no entanto, o saber escolar deve se isolar desse meio, pois ensinar é somente transmitir conhecimento.
d. O professor é apenas mediador entre a cultura e o aluno.
e. Não é responsabilidade do educador adequar o meio escolar às possibilidades e necessidades infantis do momento, pois isso compete aos poderes públicos.
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Resposta:
A
Explicação:
ACHO que vindo de Wallon, pressupõe a interação entre as dimensões afetiva, cognitiva e motora.
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