A Teoria Histórico-Cultural postula por meio dos estudos de Vygotsky (1984) que as funções psicológicas superiores são de origem sociocultural, resultante de processos psicológicos, biológicos e também da relação das crianças com as pessoas mais experientes.
VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem. Trad. M. Resende, Lisboa, Antídoto, 1979. A formação social da mente. Trad. José Cipolla Neto et al. ii. São Paulo, Livraria Martins Fontes, 1984.
Sobre a aprendizagem nesta perspectiva teórica, analise as afirmativas a seguir:
I. A teoria de Vygotsky entende o lúdico como importante para a aprendizagem.
II. As brincadeiras e os jogos por serem atividades lúdicas contribuem para o processo de desenvolvimento cognitivo.
III. O desenvolvimento da aprendizagem consiste num processo do uso das ferramentas intelectuais (linguagem) e da interação social com os mais experientes.
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Alternativa 5:
I, II e III.
nettoluciana:
Concordo.
De acordo com a página 100 do livro, a alternativa é a:
Alternativa 5:
I, II e III.
Espero ter ajudado!
Alternativa 5:
I, II e III.
Espero ter ajudado!
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Todas estão corretas
Correto.
De acordo com a página 100 do livro, a alternativa é a:
Alternativa 5:
I, II e III.
Espero ter ajudado!
Alternativa 5:
I, II e III.
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