A teoria desenvolvida por Bruner concebe o ensino voltado para a compreensão das relações entre os fatos e entre as idéias, como única forma de garantir a transferência de conteúdo aprendido para novas situações. O erro deve ser instrutivo na sua concepção. Nesse sentido, o professor deverá:
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O prof. deverá reconstruir com o aprendiz o caminho de seu raciocínio,para encontrar o momento do erro e , a partir daí,reconduzi-lo ao raciocínio correto.
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