"A tendência pedagógica tecnicista surgiu no Brasil por volta da década de 1950. De forma progressiva, ganhou espaço até ser implantada na década de 1960, momento em que se iniciava, no Brasil, a Ditadura Militar" (MENDONÇA e CORDEIRO, 2019, p. 65). Esta tendência causou uma descrença no planejamento, por parte do professor.
MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá - PR, Unicesumar, 2019.
Nesse sentido, sobre os motivos que levaram os professores a deixarem de acreditar no planejamento no período da tendência tecnicista, analise as alternativas e assinale a correta.
Soluções para a tarefa
Você esqueceu as alternativas.
Alternativa 1:
Os conteúdos eram muito inovadores.
Alternativa 2:
A ditadura militar impediu a aplicação do planejamento.
Alternativa 3:
O planejamento era mecânico e produzia aulas modeladas.
Alternativa 4:
As aulas tinham que ser muito dinâmicas, isso não agradava os professores.
Alternativa 5:
O planejameto tinha como princípio norteador considerar a realidade dos alunos.
Agora podemos.
A alternativa 3 está correta.
A tendencia tecnicista, tinha como principal objetivo a execução do conteúdo apresentado de forma elaborada e sem vínculos com o contexto social, para ser mais exato, ela se difere da escola tradicional por seus métodos e não é inclusiva como a escola nova.
Além disso, vale ressaltar que essa tendência pedagógica surgiu durante a década de 1970, com o intuito de ampliar o modelo empresarial no sistema de educação.
Resposta:
Alternativa 3 : O planejamento era mecânico e produzia aulas modeladas.