A tendência da pedagogia crítico-social dos conteúdos tem por objetivo a superação da tendência liberal, em seus dois enfoques:
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O TRADICIONAL E O RENOVADO
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Esta valorização consiste na preparação do aluno para o mundo adulto, por meio da aquisição de conteúdos culturais universais, reavaliados frente às realidades sociais.
A tendência crítico-social propõe conteúdos ligados à realidade, passando da experiência imediata e desorganizada do senso comum para o conhecimento sistematizado, o que permitiria em tese, a a