A técnica “planeje em dobro” diz que o professor deve planejar as suas ações em uma aula, mas também não deve esquecer da importância de se planejar as ações dos seus alunos. Essa ação ajuda o professor a pensar na aula na perspectiva do aluno e também pensar em como mantê-los engajados.
Quais das alternativas a seguir exemplificam essa técnica?
Escolha uma:
a. Quando o professor descreve o seu objetivo curricular.
b. Quando o professor organiza as etapas da aula marcando o tempo em que cada uma iria acontecer.
c. Quando o professor descreve o que irá fazer e o que o aluno estará fazendo neste mesmo momento.
d. Quando o professor, cuidadosamente, planeja quais seriam os materiais necessários para a aula.
e. Quando o professor pensa em como os alunos estarão dispostos fisicamente, em cada momento da aula: individualmente, em grupos ou em momentos coletivos.
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Quando o professor descreve o que irá fazer e o que o aluno estará fazendo neste mesmo momento.
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Em relação a técnica planeje em dobro, a reposta correta é a letra c) Quando o professor descreve o que irá fazer e o que o aluno estará fazendo neste mesmo momento. Pois, essa técnica visa aumentar não só a interação de alunos e professores, mas, também a participação dos alunos nas aulas e atividades.
Planejamento escolar
O planejamento escolar é uma ferramenta que busca organizar as ações docentes, assim como sua execução. O planejamento é um documento muito importante, pois, além de ser um instrumento de organização, ele permite que os professores reflitam sobre a suas ações pedagógicas.
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