A Tabela 2 mostra as Grandes Regiões do Brasil e o analfabetismo considerando cor/raça, procurando demonstrar: a. a importância de considerarmos a categoria raça/cor nas análises sobre a diversidade da nossa população e o acesso à educação. b. a não relevância da categoria raça/cor ao tratarmos sobre a diversidade e acesso à educação da nossa população. c. que a região Nordeste é a que possui um índice menor de analfabetos, apresentando uma concentração na cor/raça parda. d. que a região Sul assume a liderança em porcentagem de analfabetos apresentando uma concentração para a cor/raça parda.
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a. a importância de considerarmos a categoria raça/cor nas análises sobre a diversidade da nossa população e o acesso à educação.
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