Ed. Técnica, perguntado por camilastefanie08, 5 meses atrás

A supervisão de estágio em Serviço Social deve ser realizado por assistente social da instituição concedente denominado de supervisor de campo e pelo assistente social da instituição de ensino, ou seja, supervisor acadêmico, ambos com registro profissional ativo.

Elaborado pelo professor, em 2022.

I.O exercício prático da supervisão em serviço social exige amadurecimento, ou seja, competências profissionais de acordo com as qualidades, especialidades e habilidades imprescindíveis a tal ação supervisora.

PORQUE

II.A supervisão em Serviço Social é um processo dinâmico de constante busca, em que se podem garantir os parâmetros para salvaguardar a relação de unidade ensino-aprendizagem. Nessa medida, alguns aspectos devem ser considerados, visto que são relevantes para a concretização do papel do supervisor.


A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I;
Alternativa 2:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I;
Alternativa 3:

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa;
Alternativa 4:

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira;
Alternativa 5:

As asserções I e II são proposições falsas.

Soluções para a tarefa

Respondido por Usuário anônimo
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Resposta:

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I;

Explicação:

Pág. 56 do livro

O exercício prático da supervisão reclama do profissional que quer, ou deve assumir essa função, um amadurecimento, o que significa que tenha competência profissional adquirida às qualidades, especialidades e habilidades imprescindíveis a tal ação supervisora. Nesse sentido, requerem-se determinados critérios, requisitos e referências para o seu desempenho. Portanto, a supervisão em Serviço Social é um processo dinâmico de constante busca, em que se podem garantir os parâmetros para salvaguardar a relação de unidade ensino-aprendizagem. Nessa medida, alguns aspectos devem ser considerados, visto que são relevantes para a concretização do papel do supervisor:

A competência do supervisor, na qual se espera que este tenha habilidades técnicas, conceituais e habilidades sociais.

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