A superdotação pode ser vista como algo que algumas pessoas possuem em certos momentos ou em certas circunstâncias. Sugere-se utilizar uma tríade que pode servir de "oportunidade para a identificação", com base em experiências focalizadas e mais avançadas, a fim de que se desenvolvam comportamentos superdotados em pequenos grupos de alunos. Com base no texto e para desenvolver comportamentos superdotados, podemos utilizar qual abordagem de avaliação?
Soluções para a tarefa
Respondido por
19
Resposta:
Avaliação dinâmica ou avaliação baseada em desempenho.
Podemos pensar no seguinte exemplo: quando se identifica a matemática extremamente avançada em uma pessoa, faz sentido usar como procedimentos aqueles que identifiquem o potencial de desempenho nessa área ou uma dedicação com ênfase à melhoria da performance em matemática ou em outras áreas que enfatizem, por exemplo, habilidades artísticas. Essa poderia ser a maneira para apontar o caminho para identificação de práticas especificas.
Respondido por
0
Resposta:
Avaliação dinâmica ou avaliação baseada em desempenho.
Explicação:
Perguntas interessantes