A sociedade está em constante mudança, e a educação acompanha o pensamento social e faz adaptações de acordo com as necessidades e novas concepções. Considerando essa afirmação e o que estudamos, faça a perfeita correlação entre as colunas, de acordo com as características de cada modelo de educação.
Valorização do desenvolvimento das competências socioemocionais do indivíduo atrelada ao uso consciente e ético das tecnologias.
Resposta 1
Educação 5.0
Os estudantes, numa atitude de admiração e submissão, recebiam os ensinamentos dos mestres, pois ele era o detentor do saber.
Resposta 2
Educação 5.0
Memorização, tarefas repetitivas, mecânicas e trabalho individual.
Resposta 3
Educação 5.0
A partir da Quarta Revolução Industrial e da era digital, o professor passa a ser o curador das informações acessíveis pelas TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação), e o educando, o protagonista.
Resposta 4
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Fomento do pensamento analítico. Era da internet e da tecnologia.
Resposta 5
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Soluções para a tarefa
Graças ao desenvolvimento tecnológico, os processos pedagógicos na educação foram influenciados pela inserção da tecnologia nas escolas, processo que vem trazendo novas perspectivas para a sociedade do século XXI.
Educação 3.0
Fomento do pensamento analítico. Era da internet e da tecnologia. - Educação 3.0
A Educação 3.0 já se enquadra no contexto da internet, em que as distâncias entre diferentes pontos do planeta foram encurtadas, devido ao avanço dos sistemas de comunicação. A sociedade pós-industrial se encontra diante de um novo contexto, em que a família, a sociedade e a escola se deparam com grandes desafios, como a dificuldade de acesso às tecnologias pela maioria dos estudantes.
Educação 5.0
Valorização do desenvolvimento das competências socioemocionais do indivíduo atrelada ao uso consciente e ético das tecnologias. - Educação 5.0
A educação 5.0 abre caminho para a inserção da tecnologia no processo pedagógico, contribuindo para o uso de recursos tecnológicos como ferramentas de ensino aprendizagem. Alia-se também ao aspecto humano, de forma a proporcionar a capacidade socioemocional dos estudantes, orientando-os a gerar soluções passíveis de tornar a vida em sociedade mais igual e qualitativa.
Educação 2.0
Memorização, tarefas repetitivas, mecânicas e trabalho individual. - Educação 2.0
A educação 2.0 marcou o início do ensino em massa, devido à influência não só da Revolução Industrial, como também da Reforma Protestante. As primeiras escolas públicas foram fundadas por Martinho Lutero, para quem o ensino deveria ser público, de qualidade e gratuito.
Educação 1.0
Os estudantes, numa atitude de admiração e submissão, recebiam os ensinamentos dos mestres, pois ele era o detentor do saber. - Educação 1.0
A Educação 1.0 se refere ao período da Antiguidade Clássica e do Renascimento, em que as escolas possuíam forte vínculo com a Igreja. Muitos educadores do século XII também foram religiosos, como Santo Agostinho.
Educação 4.0
A partir da Quarta Revolução Industrial e da era digital, o professor passa a ser o curador das informações acessíveis pelas TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação), e o educando, o protagonista. - Educação 4.0.
A educação 4.0 promove uma nova configuração do modelo educacional, marcado pela revolução tecnológica e pela cultura mão na massa. Assim, observa-se o uso de linguagens computacionais, da inteligência artificial, da internet das coisas e de redes de dados. As escolas passam a adotar o ensino com base em metodologias ativas, por meio do desenvolvimento de projetos, investigação, resoluções de problemas e produções de narrativas digitais.
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