A segunda metade da década de 1940 aponta um período de efervescência política, é o fim da ditadura Vargas e da 2ª Guerra Mundial, em 1945, assim como a criação da Organização das Nações Unidas - ONU, contribuindo para um período de democracia e de paz para a humanidade e, neste espaço, o movimento educacional se fortalece. Neste período também é criada a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura) que respondendo aos ideais defendidos por representantes do Brasil e de demais países que apresentavam elevadas taxas de analfabetismo, incentiva programas nacionais de educação de base, o que legitima as ações que eram desenvolvidas pelos educadores brasileiro No cenário internacional, não convinha ao Brasil apresentar taxas tão elevadas de analfabetismo e, visando corrigir tais índices, em 1947, foi lançada a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos- CEAA. Fonte: UNIMES Virtual. Politicas Educacionais e Educação de Jovens e Adultos. Aula 06.( A Educação de Adultos em um Cenário de Democratização) Após a reflexão sobre o texto, podemos compreender como elemento determinante para a instalação da Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos- CEAA. Entre os fatores que conduziram a instalação da Campanha de Educação de Adultos, destacamos: Escolha uma: a. A educação de jovens e adultos entre as políticas públicas que deveriam impulsionar o desenvolvimento cultural do Brasil, preocupação dos governantes da época. b. A conscientização do poder público em relação a questão do analfabetismo, pois nossos governantes sabiam a importância da alfabetização para um projeto de nação. c. Pressão da sociedade civil preocupada com as taxas de analfabetismo que no período estavam em 10% da população acima dos 18 anos. d. As iniciativas de grupos que estavam no poder e que ambicionavam incluir a massa populacional em suas bases de sustentação eleitoreira e para tal era necessário garantir alfabetização a estas pessoas;
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Resposta:
ExA segunda metade da década de 1940 aponta um período de efervescência política, é o fim da ditadura Vargas e da 2ª Guerra Mundial, em 1945, assim como a criação da Organização das Nações Unidas - ONU, contribuindo para um período de democracia e de paz para a humanidade e, neste espaço, o movimento educacional se fortalece. Neste período também é criada a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura) que respondendo aos ideais defendidos por representantes do Brasil e de demais países que apresentavam elevadas taxas de analfabetismo, incentiva programas nacionais de educação de base, o que legitima as ações que eram desenvolvidas pelos educadores brasileiro No cenário internacional, não convinha ao Brasil apresentar taxas tão elevadas de analfabetismo e, visando corrigir tais índices, em 1947, foi lançada a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos- CEAA. Fonte: UNIMES Virtual. Politicas Educacionais e Educação de Jovens e Adultos. Aula 06.( A Educação de Adultos em um Cenário de Democratização) Após a reflexão sobre o texto, podemos compreender como elemento determinante para a instalação da Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos- CEAA. Entre os fatores que conduziram a instalação da Campanha de Educação de Adultos, destacamos: Escolha uma: a. A educação de jovens e adultos entre as políticas públicas que deveriam impulsionar o desenvolvimento cultural do Brasil, preocupação dos governantes da época. b. A conscientização do poder público em relação a questão do analfabetismo, pois nossos governantes sabiam a importância da alfabetização para um projeto de nação. c. Pressão da sociedade civil preocupada com as taxas de analfabetismo que no período estavam em 10% da população acima dos 18 anos. d. As iniciativas de grupos que estavam no poder e que ambicionavam incluir a massa populacional em suas bases de sustentação eleitoreira e para tal era necessário garantir alfabetização a estas pessoas;
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