Question

a secretaria de educação especial do mec, considerando a necessidade de colaborar para a formação continuada, publicou o material intitulado "saberes e práticas da inclusão: estratégias para educação de alunos com necessidades educacionais especiais", visando proporcionar momentos de reflexão e condições para que o professor possa desenvolver sua prática pedagógica, atendendo à diversidade das necessidades apresentadas por seus alunos. no capítulo "educação para todos" (brasil, 2003, p.24), a secretaria de educação especial cita que "o êxito da integração escolar depende, dentre outros fatores, da eficiência no atendimento à diversidade da população estudantil". brasil. ministério da educação. secretaria de educação especial. saberes e práticas da inclusão: estratégias para educação de alunos com necessidades educacionais especiais. brasília: 2003. p.24 disponível em: . acesso em: 27 jan. 2019. nesse sentido, a secretaria de educação especial sugere, nesse documento, para atendimento à diversidade da população estudantil, dentre outras medidas: i. adotar uma metodologia padrão, para todas as escolas públicas do ensino regular. ii. reconhecer todos os tipos de capacidades presentes na escola e separar por níveis de capacidade. iii. sequenciar conteúdos e adequá-los aos diferentes ritmos de aprendizagem dos educandos. iv. elaborar propostas pedagógicas baseadas na integração com os alunos, desde a concepção dos objetivos. v. avaliar os educandos numa abordagem processual e emancipadora, em função do seu progresso e do que poderá vir a conquistar. é correto o que se afirma em alternativas: a) ii, iii e iv, apenas. b) i, iii e iv, apenas c) i, ii e iii, apenas. d) iii, iv e v, apenas. e) i e ii, apenas.

Answer 1

Resposta:

III, IV e V, apenas.