Question

A Secretaria de Educação Especial do MEC, considerando a necessidade de colaborar para a formação continuada, publicou o material intitulado “Saberes e Práticas da Inclusão: Estratégias para educação de alunos com necessidades educacionais especiais”, visando proporcionar momentos de reflexão e condições para que o professor possa desenvolver sua prática pedagógica, atendendo à diversidade das necessidades apresentadas por seus alunos.

No capítulo “Educação Para Todos” (BRASIL, 2003, p.24), a Secretaria de Educação Especial cita que “o êxito da integração escolar depende, dentre outros fatores, da eficiência no atendimento à diversidade da população estudantil”.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Saberes e Práticas da Inclusão: Estratégias para educação de alunos com necessidades educacionais especiais. Brasília: 2003. p.24 Disponível em: . Acesso em: 27 jan. 2019.



Nesse sentido, a Secretaria de Educação Especial sugere, nesse documento, para atendimento à diversidade da população estudantil, dentre outras medidas:



style="text-align: justify;">

I. Adotar uma metodologia padrão, para todas as escolas públicas do ensino regular.

II. Reconhecer todos os tipos de capacidades presentes na escola e separar por níveis de capacidade.

III. Sequenciar conteúdos e adequá-los aos diferentes ritmos de aprendizagem dos educandos.

style="text-align: justify;">

IV. Elaborar propostas pedagógicas baseadas na integração com os alunos, desde a concepção dos objetivos.

V. Avaliar os educandos numa abordagem processual e emancipadora, em função do seu progresso e do que poderá vir a conquistar.

É correto o que se afirma em

Selecione uma alternativa:
a)
II, III e IV, apenas.

b)
I, III e IV, apenas

c)
I, II e III, apenas.

d)
III, IV e V, apenas.

e)
I e II, apenas.

Answer 1

É correta a alternativa A.

I é falsa, pois as metodologias padronizadas, necessariamente, não levam em consideração as características locais e as diferenças pontuais.

II é verdadeira, de modo a atender do melhor modo possível todos os educandos - os superdotados, por exemplo, necessitam de estímulos especiais.

III é verdadeira, complementando o que é afirmado em II.

IV é verdadeira, de modo que a escola, mesmo que tenha abordagens diferentes para os diferentes alunos, seja uma instituição que colabore para a socialização de todos.

V é falsa. Abordagens processuais nãos ão emancipadoras, e sim padronizantes.

Answer 2

Resposta:

d)  III, IV e V, apenas.

Explicação:

corretas, corrigida pelo AVA