A sala de aula está em constante transformação, as mídias digitais começam a substituir os livros físicos presentes nas bibliotecas. Basta um clique para saber o que está acontecendo em qualquer parte do mundo, não precisamos nos deslocar ou aguardar a notícia por vários dias, basta abrir as redes sociais e se conectar. Partindo deste entendimento, as novas metodologias vão contra o modelo tradicional de ensino, com várias possibilidades existentes para trabalhar o conteúdo em sala de aula. Não podemos admitir que um aluno fique quatro ou cinco horas na sala de aula de forma passiva, sem se expressar ou participar do que está sendo exposto. O aluno que está presente no mundo virtual não se satisfaz sem a participação ativa, a proposta não é deixar os livros de lado, mas sim, oferecer outros métodos que envolva o aluno nas práticas de ensino. Dessa forma, as Metodologias Ativas vêm para sala de aula com uma nova proposta de ensinar, dando ênfase no protagonismo do aluno e o professor como mediador deste processo. A escola passa a ser um espaço de discussão em que venha ser possível pensar e resolver problemas da sociedade, seja na área de humanas, exatas, biológicas, entre outras. O aluno precisa aprender o conceito para colocar em prática, criando novas práticas de ensino em um trabalho colaborativo. JORGE, Welington Junior; SILVA, Marcelo José da. Novas Tecnologias na Educação. Maringá - PR.: UniCesumar, 2020. Considerando as discussões da unidade III do nosso material didático, cite quais são as principais Metodologias Ativas, escolha uma e apresente um exemplo de como aplicá-la em sala de aula (no mínimo 15 e no máximo 20 linhas).
Soluções para a tarefa
Resposta:
As metodologias ativas são mais antigas do que se imagina, na década de 80 era conhecida como “aprendizagem ativa”, mas ganhou força mesmo nos anos 90, porém na prática nem sempre é aplicado como deveria. A metodologia ativa tem como princípio envolver o aluno como pessoa ativa no processo de aprendizagem. Um exemplo de metodologia ativa na prática seria a implantação de projetos com os alunos de acordo com o interesse da turma e outro que eu mesmo gosto muito são os games, ou seja, cruzar o mundo digital com o conteúdo a ser trabalhado.
Outra questão que ainda vemos na maioria das escolas é a avaliação por meio de prova classificatória, que não leva em conta o percurso do aluno e sua evolução. Diferente do que vemos no Brasil, temos a Finlândia que avalia o aluno através do progresso através de metas pré-estabelecidas entre escola, aluno e responsáveis focada no ponto forte do aluno e assim ocorre a avaliação escolar. No Brasil temos também uma avaliação mista que envolve, pesquisa científica, trabalhos, produção textual, participação, teste e prova, mas ainda existe uma resistência em utilizar estes mecanismos na maioria das escolas. Caso o Brasil escolhesse adaptar o processo de avaliação como da Finlândia, os alunos possivelmente teriam mais interesse pelas aulas.
Explicação:
A metodologia ativa, tem como objetivo tornar o aluno de fato um ser ativo e participativo das aulas e atividades propostas afim de facilitar o entendimento e compreensão das atividades propostas e desenvolvidas em sala de aula.
*Espero que esse texto te auxilie ou pelo menos clareie suas ideias para construir sua resposta.
Resposta:
Explicação:
A sala de aula está em constante transformação, as mídias digitais começam a substituir os livros físicos presentes nas bibliotecas. Basta um clique para saber o que está acontecendo em qualquer parte do mundo, não precisamos nos deslocar ou aguardar a notícia por vários dias, basta abrir as redes sociais e se conectar. Partindo deste entendimento, as novas metodologias vão contra o modelo tradicional de ensino, com várias possibilidades existentes para trabalhar o conteúdo em sala de aula. Não podemos admitir que um aluno fique quatro ou cinco horas na sala de aula de forma passiva, sem se expressar ou participar do que está sendo exposto. O aluno que está presente no mundo virtual não se satisfaz sem a participação ativa, a proposta não é deixar os livros de lado, mas sim, oferecer outros métodos que envolva o aluno nas práticas de ensino. Dessa forma, as Metodologias Ativas vêm para sala de aula com uma nova proposta de ensinar, dando ênfase no protagonismo do aluno e o professor como mediador deste processo. A escola passa a ser um espaço de discussão em que venha ser possível pensar e resolver problemas da sociedade, seja na área de humanas, exatas, biológicas, entre outras. O aluno precisa aprender o conceito para colocar em prática, criando novas práticas de ensino em um trabalho colaborativo. JORGE, Welington Junior; SILVA, Marcelo José da. Novas Tecnologias na Educação. Maringá - PR.: UniCesumar, 2020. Considerando as discussões da unidade III do nosso material didático, cite quais são as principais Metodologias Ativas, escolha uma e apresente um exemplo de como aplicá-la em sala de aula (no mínimo 15 e no máximo 20 linhas).