A robótica em ambiente escolar proporciona uma aprendizagem que estimula o raciocínio lógico e contribui para a socialização dos alunos. Sobre esses aspectos da robótica, é correto afirmar:
A - A robótica pode ser organizada a partir de trabalhos em grupos, focada na resolução de problemas dos professores na sala de aula, estimulando a tomada de decisões em conjunto, de forma coletiva, entre professores e alunos.
B - A robótica pode ser organizada a partir de trabalhos em grupos, focada na resolução de problemas do cotidiano dos alunos, estimulando a tomada de decisões em conjunto, de forma coletiva, entre professores e alunos.
C - A robótica pode ser organizada a partir de trabalhos em grupos ou individuais, já que o objetivo é o desenvolvimento individual e integral dos alunos, a partir de atividade na disciplina de Matemática.
D - A robótica pode ser organizada a partir de trabalhos em grupos, focada na resolução de problemas do cotidiano dos alunos, estimulando a tomada de decisões em conjunto somente nas disciplinas de exatas.
E - A robótica pode ser organizada a partir de trabalhos individuais, focada na resolução de problemas do cotidiano dos alunos, estimulando a tomada de decisões nas disciplinas de exatas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
B
Explicação:
A robótica na escola deve ser organizada a partir de trabalhos em grupos, estimulando a cooperação e a colaboração entre professores e alunos, por meio de decisões coletivas, que busquem solucionar os problemas propostos. Perceba que é importante que esses problemas estejam articulados ao cotidiano em que os alunos estão inseridos. As aulas de robótica podem, também, articular conteúdos de diversas disciplinas, o que favorece um ensino interdisciplinar.
Resposta:
B.
A robótica pode ser organizada a partir de trabalhos em grupos, focada na resolução de problemas do cotidiano dos alunos, estimulando a tomada de decisões em conjunto, de forma coletiva, entre professores e alunos.
Explicação:
A robótica na escola deve ser organizada a partir de trabalhos em grupos, estimulando a cooperação e a colaboração entre professores e alunos, por meio de decisões coletivas, que busquem solucionar os problemas propostos.