A respeito do professor como mediador do conhecimento, temos em nosso material de estudos que “mediar é subsidiar e auxiliar o aluno no processo de construção do conhecimento. E fazer com que transforme as informações que adquiriu no seu contexto social em conhecimento e fazê-lo refletir sobre seus erros e retomar da melhor maneira possível”.
CARNIEL, F; SOUZA, M. M. P. de. Metodologia da Língua Portuguesa. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018.
Sobre o trabalho do professor enquanto promotor da prática de produzir textos, leia as afirmações abaixo.
I. Uma intervenção adequada por parte do docente pode ser a de promover situações de escrita em momentos variados da aula.
II. Deve constar no planejamento da aula a possibilidade de o aluno receber sua produção de volta e retomar os erros e até mesmo reescrevê-los.
III. O docente deverá propor atividades de escrita inicial e, a partir da correção deste texto, avaliá-lo como única forma de avaliação.
IV. O mais importante, em se tratando de formar alunos que escrevam textos de qualidade e fomentar a leitura sem necessariamente fomentar a prática da escrita.
Está correto o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
Respondido por
54
a minha resposta é a I e II
Respondido por
17
Sobre o trabalho do professor enquanto promotor da prática de produzir textos, as alternativas corretas são I e II:
I. Uma intervenção adequada por parte do docente pode ser a de promover situações de escrita em momentos variados da aula.
II. Deve constar no planejamento da aula a possibilidade de o aluno receber sua produção de volta e retomar os erros e até mesmo reescrevê-los.
A alternativa III está errada porque uma única forma de avaliação não é indicado, seja no aprendizado de escrita ou até mesmo durante a graduação.
Já a alternativa IV nos alerta a importância da fomentação da leitura para o aprendizado da escrita, porém a prática da escrita continua sendo essencial.
Continue estudando em https://brainly.com.br/tarefa/18266879
Anexos:
Perguntas interessantes