Question

A respeito de tarefas a serem propostas nas aulas de Matemática, julgue cada uma das afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F):


( ) A aplicação de exercícios repetitivos é essencial para a aprendizagem matemática, pois garante a reprodução imediata de exercícios e resolução de problemas, o que caracteriza a aprendizagem efetiva.

( ) Muito mais do que aplicar fórmulas e desenvolver procedimentos de cálculos, a tarefa precisa ter potencial para auxiliar o estudante a interpretar e para exigir dele esforço cognitivo.

( ) A realização de tarefas consideradas como rotineiras proporciona pouco desenvolvimento cognitivo se comparado à situações progressivamente desafiadoras.

( ) Ao lidar com situações desafiadores, o estudante tem a oportunidade de refletir, de desenvolver estratégias de resolução e de execução, bem como de analisar a estratégia adotada e resultados obtidos.

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a resposta correta:

Alternativas:

a)
V, V, V, F.

b)
V, V, F, V.

c)
V, F, V, V.

d)
F, V, V, V.

e)
F, F, V, V.

Alternativa assinalada
2)
A respeito de características ideais relacionadas ao processo de ensino e de aprendizagem matemática, analise as afirmativas a seguir:


I. A aprendizagem deve ser considerada como de natureza passiva, de modo a caber ao estudante a memorização de regras, fórmulas e procedimentos;

II. O professor é o detentor do conhecimento e, portanto, deve se caracterizar como aquele que transmite o conhecimento aos estudantes, o que pode ocorrer a partir de apresentação de conceitos e aplicação de listas de exercícios que estimulem a reprodução de exemplos que desenvolveu com a turma;

III. É preciso considerar a predisposição dos estudantes em aprender e, assim, valorizar alternativas pedagógicas diversas, tais como, jogos, trabalhos manuais, experiências vividas pelos próprios estudantes, enfim, situações diversas que apresentem potencial para contribuir com a aprendizagem de conceitos matemáticos.

Está(ão) correta(s):

Alternativas:

a)
Apenas I.

b)
Apenas II.

c)
Apenas III.

Alternativa assinalada
d)
Apenas I e II.

e)
Apenas II e III.

3)
Uma maneira de professores estimularem a comunicação oral e escrita de estudantes em aulas de Matemática é por meio de perguntas, que podem ser de três. Faça a relação correta entre cada tipo de pergunta e sua respectiva descrição:

1. Focalização.

2. Confirmação.

3. Inquirição.

( ) São realizadas pelo professor no intuito de verificar se os estudantes compreenderam ou não determinado conceito.

( ) São realizadas pelo professor no intuito de contribuir para que o estudante acompanhe determinado raciocínio.

( ) São realizadas pelo professor no intuito de compreender como os estudantes estão resolvendo ou o que pensaram a respeito de uma determinada situação.

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a relação correta;

Alternativas:

a)
1, 3, 2.

Alternativa assinalada
b)
2, 1, 3.

c)
2, 3, 1.

d)
3, 2, 1.

e)
3, 1, 2.

4)
Uma atividade depende do envolvimento e do interesse dos estudantes na tarefa. Assim, para se constituir como atividades, as tarefas propostas nas aulas de Matemática precisam:


I. Despertar o interesse do estudante em resolver a tarefa proposta;

II. Possibilitar a mobilização dos conhecimentos prévios do estudante;

III. Auxiliar que o estudante compreenda de maneira mais clara conteúdos matemáticos mais abstratos e complexos;

IV. Possibilitar ao estudante a total reprodução de conteúdos, fundamentado em exemplos resolvidos anteriormente pelo professor.

Assinale a alternativa que apresenta afirmativas corretas em relação às características de tarefas que têm potencial para se constituírem como atividades:

Alternativas:

a)
I, II e III.

b)
I, II e IV.

c)
I, III e IV.

d)
II, III e IV.

Alternativa assinalada
e)
I, II, III e IV.

5)
A respeito do ambiente de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:

I. O ambiente de aprendizagem precisa permitir que cada estudante desenvolva seu conhecimento matemático e, para isso, deve ser estruturado de maneira a oferecer possibilidades de exploração e aprofundamento de conceitos matemáticos;

II. O ambiente de aprendizagem refere-se exclusivamente ao ambiente físico, o qual deve conter materiais e envolver situações diversas que contribuam com o desenvolvimento do pensamento matemático;

III. Por meio do ruído feito pelos estudantes é possível analisar o ambiente de aprendizagem, o que não significa afirmar que uma sala totalmente silenciosa signifique que todos os estudantes estejam aprendendo;

IV. As características físicas do ambiente de aprendizagem, tais como a estrutura das mesas, a ventilação e a iluminação, também contribuem para torná-lo favorável à aprendizagem.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas:

a)
I, II e III.

b)
I, II e IV.

c)
I, III e IV.

Alternativa assinalada
d)
II, III e IV.

e)
I, II, III e IV.

Answer 1

Resposta:

a anwkjs wuaubw uawww 8h anshaja sujw